领导力课程体系
讲卓越领导者的特有素质1．员工心目中的好领导形象---好领导要有很好的亲和力、高瞻远瞩的思维力和知名的技术或者业务能力2．领导者的角色转变---由骨干分子、以管控为手段转为以领导为主要工作内容3．领导者的六种特质---远见卓识、热情积极、定位准确、组织合理、经营人下、善用权力4、领导权力和权术---用权之术和权变之术，用权与弄权的区别5、影响领导绩效的三个因素---工作环境，下属的能力和领导的能力...
讲师：王誉凯查看详情
部分、领导力概述一、何谓领导力（Leadership）？1、领导力就是指在管辖的范围内充分的利用人力和客观条件在以小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率。2、一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术3、关于领导力的定义二、领导力的范畴1、宏观决策：前瞻与规划艺术2、管理行为：沟通与协调艺术3、个人品质：真诚与均衡艺术三、管理的核心是什么？1、改变自己——自我管理2、改变别人——辐射影响...
讲师：王艳河查看详情
《新时代下的领导力提升》 课时：12H
《新时代下的领导力提升》课程对象：企业总裁（总经理）、副总、各部门经理、各级中层管理人员及储备干部等课程受益：¬新任经理、部门经理、管理干部全面理解组织，快速职业化定位自己，开展工作；¬管理者应具备的思维模式，开拓与创新管理者当前思维，提升工作效率；¬作为管理者如何组建适合企业发展的管理系统下；¬学习处理领导、下属、其它部门之间的协同合作关系；¬如何成为一个优秀的领导者，如何更好的带领下属完成工作...
讲师：汝承厚查看详情
一、公司战略1、模拟经营，练习使用战略分析的工具和方法，评估内部资源与外部环境，分析与识别市场机会与威胁2、制定、实施模拟企业的中、长期发展战略3、不断调整，设计适合模拟企业战略需要的组织结构与运作流程4、学习企业核心竞争力的确立与竞争优势缔造策略5、根据模拟企业发展需要，运用稳定、增长与收缩战略二、产品战略学习运用产品组合策略和产品开发策略规划产品线，为模拟企业谋求稳定的利润来源,根据产品生命周...
讲师：刘宝霖查看详情
《国企体制改革——变革领导力提升》 课时：12H
《国企体制改革——变革领导力提升》课程背景：随着信息技术和知识经济的发展，我国进入了社会转型的新时期，而领导干部作为我国发展的重要力量，直接影响着我国的发展方向和现代化建设进程。人本理念的提出，传统的领导方式已经无法适应于我国社会的发展，社会对领导干部领导力的要求越来越高；互联网+时代的变革使大数据渗透到企业管理的计划、决策等方方面面，对企业领导力提出了新的要求。在这种情况下，提高领导干部领导力已...
讲师：龙垚诚查看详情
课程大纲讲：领导权力运用一、从管理到领导1．管理与领导行为的层次划分2．领导的本质与作用3．管理者与领导者体验活动：你会怎么做案例分析：乘客与歹徒二、领导力构建1．领导力构成2．领导权力制约因素3．领导权力运用资料分享：西南航空员工的感谢文案例分析：退二线的老领导故事三、领导权力运用案例解读第二讲：领导特质发挥一、个性行为解读1．个性行为识别2．领导者心理效能测试：典型个行为测试案例分析：莫拉蒂海...
讲师：李东查看详情
高效组织领导力 课时：6H
单元成长七大关系1.企业成功VS个人成功2.小河VS大河3.管理者(关心的问题)VS员工(关心的问题)4.为企业作贡献VS职业生涯规划5.企业发展速度VS个人发展速度6.职业VS事业7.后路VS绝路活动一，组建团队练习第二单元领袖的卓越思维1．成功的因素一、态度与能力的关系1.“态度”因素2.自我修炼的“技巧”因素3.客观因素二、物质VS意识1.把握今天，准备未来2.态度决定一切2．改变的轨迹一、...
讲师：郑义查看详情
《从成长到成熟——用传统文化解读卓越领导力》 课时：6H
《从成长到成熟——用传统文化解读卓越领导力》课程形式专题讲授、互动式游戏、案例分析、互动问答、现场讨论培训时间：1天（6小时）课程大纲导入中国传统文化中的管理智慧思维是文化的基本属性故事：什么人可以成为领导者第一讲：唐僧为什么做领导1.1愿景导航、目标导向1.2目标管理的SMART原则1.3团能岗匹配、角色认知1.4员工角色认知的基本模型第二讲：宋江为什么做领导2.1好领导《送》公明2.2好领导送...
讲师：施晓林查看详情
管理者的心理课——幸福领导力 课时：12H
管理者的心理课《幸福领导力》主讲：韩军老师【课程背景】在企业里，一提到激励，人们就会想到“钱”。那么，事实是否真的如此？面对公司人员结构的不断复杂，70，80，90，甚至是00四代同堂，钱真的是万能的吗？于是，领导们又发现，这一代人似乎确实很难激励，因为他们似乎并不缺钱。➢在市场竞争激烈，如何脱颖而出，赢得机会？➢所有企业都在不断提升效率，聚焦目标，结果导向。为什么我们的员工在面对目标时，情绪抵触...
讲师：韩军查看详情
模块：领导力认知与塑造1、何谓领导力？2、领导力的范畴3、管理的核心第二模块：职业经理人自我认知1、职业经理人在企业发展过程中的作用2、营销经理人必须具备的观念3、营销经理人常见误区4、新经济环境下的挑战实战研讨：职业经理常见的困惑及解读分析第三模块：经理人应该具备的素质1、高尚的人格魅力2、意志品质与涵养修炼3、个人品牌信誉与道德品格4、渊博文化知识5、全局眼光与统筹意识6、管理者的高效执行力第...
讲师：王艳河查看详情
《基于问题解决的领导力提升课纲2天》 课时：12H
基于问题解决的领导力提升课程背景：怎么才能发现问题、找出问题解决的办法为什么有人提出问题时却不知道怎么研究解决研讨问题时为什么总是谋而无决，决而无断怎么才能更有效率的研究问题、形成问题解方案行动学习有别于传统的基于能力培养的企业培训教学方式，是以问题解决为导向的、在分析问题和解决问题的过程中学习和掌握问题解决方法的学习过程。问题分析与解决就是一种典型的行动学习方法，是带着问题行动，在行动中学习,在...
讲师：李东查看详情
讲：什么是管理？故事：木桶原理的新发现；1、什么是管理？1）什么是管理；2）管理的理念认知；3）管理的层次架构；4）管理的四大职能；5）管理者的职责与原则；2、计划管理；1）制订计划的要领；2）制订计划的方法；3）制订计划的步骤；4）计划管理应考虑的问题；3、组织管理；1）什么是组织；2）组织工作的原则；3）二八工作法则；4）组织工作的表单；4、领导方法；1）企业发展的作用力；2）领导的工作过程；...
讲师：宋小平查看详情
破冰：1.为保证效果、增加授课的趣味性、互动性、参与性，采用团队竞赛的培训方式。2.进行团队分组，确定每组的队长、队名、口号。3.宣布课程进行中的团队比赛规则。章领导力概论(一)理解领导和管理1.什么是管理2.管理的目标3.管理的职能4.什么是领导5.管理和领导的关系(二)领导者的角色认知1.领导者心态的五项修炼2.领导者角色转换—管理能力与业务能力(三)领导者风格的特点分析1.领导风格的分类2....
讲师：葛军查看详情
《向军队学行为领导力》 两天版 课时：12H
向军队学行为领导力课程概述华为、阿里巴巴的成功，让更多的企业家把提升管理水平，突破竞争困境的希望投向了部队，他山之石，可以攻玉。在2021年元旦，在英雄城市武汉举办了一场高规格的论坛，邀请了田涛、胡赛雄、宫玉振等国内顶尖管理学家，主题叫做《2021，就是要打胜仗》。从人类历史上效率最高，执行最强，转变最快的军队入手，来解决企业的挑战。通过案例分析和调查问卷，深入研究领导力的内在机制。通过20年的研...
