班组长管理课程体系
章如何评估班组长的工作节怎么算班组长做好了？活动：一起来分析，在学员的眼中，怎么算是做好了。第二节怎样去评估班组长，绩效考核吗？第三节班组长内心深处的理念与公司一致第四节职业之路常青第五节训练：一起来评估一次自己和下属。第二章班组长的角色设定和身份认同节公司的期待是什么？第二节下属的期待是什么？第三节心里的期待着什么？第四节班组长的角色是什么？第五节正确的价值观和价值取向第六节班组长的角色模型第七...
讲师：王东南查看详情
班组长管理素养提升训练 课时：3H
讲班组长的定位（一）班组长的角色认知1）兵头将尾--行为标兵之示范作用;2）管理执行--落实任务组织实施的管理作用；3）技术能手--生产技能带头人；4）承上启下--与上级组织联系的桥梁和纽带；5）团队核心--带好队伍，建好班组。（二）班组长的工作职责1）管理职责4M1E管理信息和时间的管理2）维权职责（三）班组长的管理技能1）自我管理的技能2）工作管理的技能3）人员管理的技能（四）班组长的职业道德...
讲师：陈晓亮查看详情
2017年杰出班组长管理技能提升培训 课时：12H
角色篇（上半部分）部分．班组长的角色认知序：认识我们的企业1．班组管理的概念2．班组长的地位和使命对公司——是形象代表对上级——彻底执行对同级——横向沟通对下属——教育训练3．班组长必备的心态1)积极主动2)不找借口3)敬业乐业4)认真负责5)团结合作6)学习改善4．班组长的能力要求1)认知能力2)教育能力3)领导能力4)演讲能力5)自主管理能力6)日常管理能力7)机能管理能力——计划、组织、指挥...
讲师：任涛查看详情
《班组长综合能力提升训练营(中级班)》 课时：12H
《班组长综合能力提升训练营(中级班)》【课程背景】班组长综合能力提升训练营中级班旨在给经过初级班培训过的班组长在改善能力方向进一步提升，同时增加怎样去设定班组的管理目标，并怎样做好员工的绩效考核工作，并且深入探讨怎样与员工沟通、怎样更好管理员工、激励员工。通过课堂上的理论讲授，案例讨论，情境演练、角色扮演让学员立体感受现场管理的工作乐趣。【课程收益】掌握目标管理方法掌握员工绩效考核方法收获有效沟通...
讲师：赵智勇查看详情
讲：班组长的角色认知1、明确你的工作与职责2、一线管理者的定位3、班组长的工作4、班组长的使命5、班组长的任务6、班组长必备的能力7、班组长的反应与处理措施案例分析：某企业一线管理者管理感悟第二讲：培养班组长的组织与协调能力1、命令系统一元化原则2、职务分配原则3、授权原则4、组织协调原则5、工作确认原则第三讲：培养自己和下属的责任意识与职业行为素养1、激励原理2、员工教导四步法3、工作教导规划第...
讲师：宋志军查看详情
做**的班组长 课时：12H
天上午模块做好角色定位，打牢管理基础章定位角色地位：认清自己，兵头将尾节班组长的角色认知——企业管理者1、作为下级的班组长——尊重并当好领导助手2、作为平级的班组长——理解并支持同事工作3、作为上级的班组长——真正关心下属成长第二节是头，也是尾第三节班组长的职责与权力第三节好班组长的素质1、以身作则的意识，对本工序工作的熟练程度2、有大局意识，不片面的考虑问题，视野开阔、思路清晰3、自我管理、自我...
讲师：彭浪查看详情
售水公司班组长技能训练 课时：24H
一、做人的正确观念与心态问题一：回忆自己的职业生涯，有那些做人成功的心得？思考、提问、分组讨论，选代表发表讲解：客观评价自己和别人积极的心态去面对挫折和压力选择利己又利人的处世态度学会多方法多角度观察问题只管耕耘不问收获培养乐观的态度建立良好的人际关系二、做事的正确观念与心态问题二：回忆自己的职业生涯，有那些做事成功的观念和心得？思考、提问、分组讨论，选代表发表讲解：做实实在在的事，先干再说，边干...
讲师：李庆远查看详情
部分．班前准备七要素1．物料准备2．设备准备3．模具、夹具、治具、检具准备4．人员准备5．产能标准和加工节拍6．分工和作业标准准备7、召开班前会■案例演练:班前会第二部分．班中管理1．十五大关键点ß定编定岗ß照片张贴ß客户名称、笑脸、哭脸ßOJTß标准作业指导书ß首件检查ß时间段控制ß中物检查要点ß制程控制ß不良品管理ß分类包装ß标示明确ß分开摆放ß末物管理ß数据分析2．班中要控制的事情①.班中控...
讲师：任涛查看详情
《班组长管理素质全面提升课程》 课时：18H
通信行业班组长管理素质全面提升课程课程背景：在当前通信行业竞争越发激烈的环境下，一线服务员工作为移动最贴近客户的重要服务营销渠道，在展示企业形象、宣传业务品牌、提升客户感知质量、提高营销效果、凸显企业竞争优势等方面发挥着独特的作用。移动的基层团队在向服务化、社会化转变，如何全面提升移动的整体服务水平、提高服务营销队伍的服务规范水平十分必要。在当前形势下，移动的中基层班组长的管理能力显得尤为重要。目...
讲师：文茵查看详情
一线班组管理人员尽职履责培训 课时：4H
一线班组管理人员尽职履责培训课程背景据相关资料显示，安全生产事故的事故原因，据不完全统计73的事故源自于人的不安全行为造成，其中多数不安全行为隶属于违章造成，为了解决这一问题，希望通过一线班组管理人员的培训，全面提升一线班组管理人员安全意识和管理责任，打造一支具有先进管理理念和实际损伤的一线管理团队。一线班组管理人员作为企业的现场直接管理人员，首先需要掌握一定的安全生产管理知识和技术能力，全面认清...
讲师：张青松查看详情
杰出班组长管理技能提升 课时：12H
杰出班组长管理技能提升课程介绍：❖一个优秀的员工提拔成班组长后为什么不能成长为合格的班组长是授权不够还是激励不到位是班组长执行力不够还是主管的领导力有问题是班组长素质不够高还是公司教的管理方法不够好❖一个优秀的员工晋升为班组长后;他们对产品的材料，工艺，设备等都是很熟悉的---他们擅长的是制造技术，但对管理技术，却普遍缺乏认识，从作业员到管理员，这种角色的变化常常令他们无所适从；---管理是一门科...
讲师：王小兵查看详情
培训大纲第1章总经理的摇篮--班组长的角色认知班组长的地位与使命班组长的重要作用班组长的管理水平现状班组长的角色认知班组长的成就动机第2章不做你不该做的事----班组长的职责班组长的职责班组长的技能要求班组长的管理权限管理心得第3章管理的要项——你会做计划吗如何做好计划第4章精益生产与现场管理精益生产介绍什么是浪费,怎样识别和消除浪费现场管理五项金科玉律持续改善与解决问题方法论第5章班组的现场管理...
讲师：唐健查看详情
金牌班组长10项重要技能修炼 课时：6H
前言：金牌班组长的使命和作用1.金牌班组长的5大使命(1)提高工作效率(2)保证工作质量(3)降低工作成本(4)提高团队士气(5)防止重大工伤事故发生2.班组长的重要作用(1)“桥梁”作用(2)“夹心饼”作用3.高效工作对班组长素养的要求(1)班组长应有的理论素养(2)班组长应掌握的专业技能(3)工作的主动性和责任感(4)计划和管控能力的重要性(5)班组长的时间观念(6)学会倾听(7)超越部属(8...
讲师：刘靖查看详情
部管理者要做的件有意义的事：角色转型-管理者角色分析与定位管理者的四种角色错位管理者的行为方式——从自己做事到带领团队优秀管理者的素质模型案例：角色自我认知分析练习团队骨干的角色转换-“夹心饼干”的责任-从平级关系到上下级关系的挑战第二部分管理者要做的第二件有意义的事：如何管理下属感动员工的十大方法你如何对待下属，你的下属如何对待客户管理者要管理好员工，应具备哪些能力？平常工作中应注意些什么？管理...
讲师：张见明查看详情
《班组长管理能力提升》 1天版 课时：6H
《班组长管理能力提升》主讲：林广亮课程背景:1.作为一个基层管理人员（班组长），您是否会常常感到迷惑：2.在管理中，我应该担当什么角色？是严厉的监工，二传手，师父，还是其它？3.我的下属形形色色，性格各异，怎么管理最有效？4.我的管理风格是否适合我的团队，需要如何调整？5.怎么激励员工，最大限度地提升他们的积极性和创造力？6.我知道作为管理人员，情商很重要，那么，该如何提升？......今天的基层...
