高层管理课程体系
高层管理者角色认知研讨（2天版） 课时：12H
《高层管理者的角色认知研讨》主讲：林安课程背景高层管理者决定企业的发展方向，制定企业的战略，对企业的整体经营结果负责。因此，高层管理者对自己的角色认知直接关系到其能否很好地履行职责，从而保证企业有正确的战略、切实有效的执行、卓有成效的变革，使企业健康持久地发展下去。这门课程采用国际上公认的方法论，通过大量的研讨，在高层管理者必须具备的六大关键角色方面，从角色认知到角色转身的维度，做了较全面清析的诠...
讲师：林安查看详情
《MTP中高层管理技能训练方案（可定制）》（6-9天） 课时：12H
MTP中高层管理技能训练课程背景：MTP中高层管理技能训练源自MTP官方授课程。随着企业外部的环境不断变化，对经营者来说，今后的展望经常难以预测。但是，在这个从VUCA时代逐渐变化到BANI的时代，不断适应新的变化是永恒的课题。为对应迅速变化的管理环境，构筑高效高活力的经营组织，关键在于培养人才！风靡70年的经典课程MTP为我们提供了一个走向卓越管理者的培训模式。系统化与实战性正是MTP风靡全球管...
讲师：罗龙查看详情
企业中高层管理者履职能力提升 课时：12H
企业中高层管理者履职能力提升实训课程大纲主讲赵云龙课程特色与讲师背景中层经理培训最常遇到的问题就是培训内容的设计与选择，他们从以专业擅长转变为以管理能力擅长的角色，首先需要确定新的角色的能力要求。本课程的主要特点是首先帮助受训学员建立起对于自身能力提升所必需的角色认知、知识与技能框架基础，在此前提下，依据其岗位管理工作实际需要，选择部分重点的能力专项进行训练。赵云龙老师讲授通用管理技能与领导力系列...
讲师：赵云龙查看详情
中高层管理技能提升沙盘课 课时：12H
30162530162500中高层管理技能提升沙盘模拟（从管理到领导）培训方案主讲老师：张梓轩企业中高层管理技能提升沙盘模拟培训方案【课程主题】中高层管理技能提升沙盘模拟【授课形式】角色扮演情景演练案例研讨讲师点评【学员对象】中高层管理人员、单位主管领导，客户和经销商的管理人员、创业者【培训人数】2448人【培训时长】2天【企业管理沙盘】沙盘起源于军事，是高级指挥官模拟战场地形，研究敌情，组织作战...
讲师：张梓轩查看详情
中高层管理者使用7个基本管理工具提升履职能力实训大纲 课时：12H
中高层管理者使用7个基本管理工具提升履职能力实训大纲主讲赵云龙课程时间：2天课程收益：1、完全掌握工具应用；2、构建管理者应用工具快速解决工作的能力；3、通过管理工具应用实操与分享，让学员构建管理者应具备的逻辑思维和工具思维课程前学员作业：1.简述您公司在日常管理中是否应用管理工具，使用情况如何；2.简述您公司管理决策的程序与方法，决策对入场管理行为的影响度如何评价；3.简述您公司的内部优势与外部...
讲师：赵云龙查看详情
中高层管理技能提升特训营 课时：18H
《MTP中高层管理才能发展系统培训》一、【课程背景】MTP（ManagementTrainingProgram）是源于美国的一套实战性管理培训课程。由美国企业管理研究机构与当时国际企业前10强的跨国公司的企业管理人员合作，为有效提高企业中高层管理人员的管理水平而研究开发的一套训练体系。MTP训练中每项内容都是针对最精华的实战性管理技能来进行，省去很多不必要的理论。因为企业管理人员要掌握的是以“Ho...
讲师：练登龙查看详情
企业中高层管理者问题解决思路与能力课程大纲 课时：12H
中高层管理者问题解决思路与能力课程大纲『课程收益』企业收益：提升中层干部团队的问题解决能力，确保团队业绩的有效达成。学员收益：能更系统性的解决管理中遇到的各类问题。『内容概况』以往的管理经验、检视管理中的问题点，提供有效的管理工具和方法。所谓徒法不足以自行，要强化解决问题的能力，必须从手法工具与思维模式的提升双管齐下，并使创意与逻辑思考能相辅相成。了解问题发生的原因，以及解决问题的重要要素，并认识...
讲师：赵云龙查看详情
单元管理者的创新从心智模式开始l案例分析：张经理为什么缺乏创新精神？l管理者的角色和职责l面对挑战的压力l拒绝创新的管理者有哪些行为表现l管理者的思维定式和心智模式l转变心智模式的方法l从减法思维到加法思维l练习与讨论第二单元让思考更加有效l案例讨论：“不会思考”的李主管l管理者的脑商l启动思考的方法l建立思考的步骤l控制思考的过程l练习与点评第三单元让思维更加灵活l案例讨论：如何寻找答案lPO的...
讲师：王丹维查看详情
《沟通式管理——中高层管理者快速成长的六项精进》 课时：18H
沟通式管理——中高层管理者快速成长的六项精进【课程时间】两到三天【主讲老师】廖衍明老师【培训对象】董事长、总经理、管理干部培养项目负责人、希望通过自我培养提升管理水平的管理者《沟通式管理》是速赢商学院研究团队以全球管理干部培养的最前沿研究成果为基础，凭借深厚的东方哲学功底，在管理学界探索十余年，对超过1000家中国本土企业、30000名职场人士进行管理实践观察后，研发的又一门超越同行5年以上的版权...
讲师：廖衍明查看详情
部分角色认知1.管理者角色测试2.管理者的工作核心3.中层管理者的能力要求分析4.中层管理者的七个关键角色第二部分管理思维1.中层管理者的思维方式2.中层管理者的七盏职场明灯3.中层管理者的七种基本心态4.中层管理者的七项工作原则案例分析第三部分沟通风格与管理艺术1.有效沟通的障碍2.同理式沟通3.DISC测试4.沟通风格与管理对策5.冲突处理与跨部门沟通第四部分问题意识与管理控制1.认知“问题”...
讲师：陈清查看详情
部分管理理念与基础认知1、什么是管理？2、管理的本质是什么？3、是管人还是重在理事？4、我们平常说的领导是一名领导还是管理者？5、领导与管理有何区别？6、作为管理者，我们的位置在什么地方？做该自己的事，7、作为一名中层管理干部，有没有规范可循？管理重点在于对员工的绩效管理8、领导力模型图：个人工作、团队与员工三者联动关系第二部分：管理层次的演变过程1、从没有管理到简单管理2、从简单管理到经验型管理...
讲师：钟明辉查看详情
部分管理理念与基础认知1、什么是管理？2、管理的本质是什么？3、是管人还是重在理事？4、我们平常说的领导是一名领导还是管理者？5、领导与管理有何区别？6、作为管理者，我们的位置在什么地方？做该自己的事，7、作为一名中层管理干部，有没有规范可循？管理重点在于对员工的绩效管理8、领导力模型图：个人工作、团队与员工三者联动关系第二部分：管理层次的演变过程1、从没有管理到简单管理2、从简单管理到经验型管理...
讲师：钟明辉查看详情
课程大纲：章管理概述一、什么是管理1.管理定义2.管理的核心问题3.管理的基本技能◇片面理解管理的害处与当今培训业界对管理的误区◇国学管理的智慧与思维二、管理者角色认知1.管理者与专业人员的区别2.管理者与自身业务的划分3.管理者的角色定位与角色认知◇罗伯特·卡茨管理者素质模型◇管理者的三种核心素质◇管理者管理能力与核心素质第二章自我管理一、管理者的观念与心态1.成功定理与冰山理论2.管理者的心态...
