TTT课程体系
课程开发者为什么需要先了解学习理论？课程体系设计的依据课程开发工具：思维导图的应用课程结构设计和整体开发教案编写的秘诀课程包装的秘决课程开发的3个要点如何做好培训项目策划与实施如何构建培训体系培训管理与评估演练与讲评
讲师：张见明查看详情
第1节演讲技能篇：要做总裁,先上讲台1、企业培训的4大特点：绩效、终生、教练、裂变2、培训师的3大能力：表演、导演、编剧3、演练：短片欣赏与演练《行动创造结果，结果改变命运》4、怯场压力的破解办法：生理舒缓法压力转换法预演成功法自我解脱法身心投入法5、十二种肢体语言运用技法沟通、拒绝、致意、警示区分、指明、组合、延伸号召、否定、鼓舞、决断6、六种表情语言运用技法：高度关注、一般注意、观察反馈、平等...
讲师：刘有林查看详情
编号项目模块具体内容 1如何开头就吸引学员五种不同开场技巧 “破冰”带动技巧演练 互动气氛的营造 2培训常见的典型问题问题之一：课堂气氛沉闷 问题之二：讲师的语言表达出现低级错误 问题之三：讲师的角色错位 问题之四：讲师过度紧张 问题之五：严重超时 问题之六：时间大量剩余 3如何了解学员成人学习的特点分析 学员不同类型解析 常见学习特点与对策 吸引、保持听众注意力的黄...
讲师：张见明查看详情
销售经理TTT 课时：12H
“销售经理TTT”课程意义：为什么要学习本课程为什么要学习本课程——销售者必须锻炼与培养培训能力。作为负责管理经销商或大客户，或者管理销售团队及销售区域的的销售经理，您是否已经发现了这些不得不做却又异常棘手的问题：（1）擅于一对一沟通却不擅于公众演讲或培训；（2）不能向经销商或客户准确有效地传递产品知识；（3）不能系统地解答经销商或客户的询问及疑虑；（4）不能通过培训训练及培养经销商中的销售或促销...
讲师：彭江根查看详情
《TTT－培训师培训》 课时：12H
TTT—企业内部培训师培训——主讲老师罗城[课程背景]Curriculumbackground内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。对于内部培训师而言，怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？如何发掘“客户”——学员们的真实需求？培训效果如何评估？游戏、活动很有趣，可是怎么做才能...
讲师：罗城查看详情
TTT企业培训师培训实战技能提升(3天) 课时：18H
TTT企业培训师培训实战技能提升【培训目的】1）认识成人学习的特点以及如何规划实施效的教学。2）通过角色认知演绎，案例讨论分析，开发培训师潜能。3）通过演练录像讨论，帮助学员建立自信，纠正不良授课习惯，鼓励创造性，增强应变能力和解决问题的能力。4）让培训师全面掌握授课的关键流程与技巧。【适合对象】培训师、企业内训师、企业管理者、培训管理者、部门经理、人力资源总监、及有志成为培训师人士【课程时间】三...
讲师：彭江根查看详情
《引人入胜—FTT引导式培训师培训》2天 课时：12H
《引人入胜—FTT引导式培训师培训》邓世超/引导式培训专家课程背景在培养内训师的过程中，您是否遇到这样的困惑：1、重演绎呈现，轻流程方法内训师培养已经开展多年，绝大多数内训师已经接受过TTT等课程训练，掌握了语音语调、肢体动作、应对突发状况等授课呈现技巧，但是课堂效果很大程度上依赖于讲师个人的呈现能力，缺乏标准的、可复制的授课流程方法降低授课难度。2、重讲授技能，轻学员体验大多数的内训师的教学方法...
讲师：邓世超查看详情
课程大纲模块一：优秀内训师的基本功夫案例分析：一、内训师的基本功夫1、内训师的角色与定位2、培训师的几种类型3、提高培训技巧的六大步骤二、优秀内训师的能力素质模型三、内训师必须掌握的成人学习的特点1、成人学习的特性与障碍2、成人学习的动机分析3、成人喜欢的学习风格A、库柏学习循环圈B、成人学习的心理层次递进模型4、当前成人培训的新方法A、行动学习法B、问题情境学习法C、项目基础学习法分组实战演练：...
讲师：赵胜查看详情
一、内部讲师培训课程的设计背景和目标1、企业外部内训与内部培训的区别与特点2、评价内部讲师的四把尺3、成人教学方程式4、内部讲师成长的三个阶段5、内部讲师的三个核心能力和修炼二、行动发现学习法:ACTIONLEARNING1、什么是成人培训？1）成人的‘教’与‘学’有哪些步骤和过程2）成人学习的四种状态2、行动发现学习法教学方法1）培训的实质2）行动发现学习法中学员和老师的职责3)启发与开悟三、内...
讲师：蓝旻查看详情
部分连锁企业对培训的急需现状与内训师的定位一、现代企业为什么需要培训？1、企业中存在的问题2、人才需要快速复制二、内训师三位一体的TTT角色1、编、导、演的三位一体2、内训师的十大能力三、内训师的职业信条与风格1、职业信条2、职业操守3、内训师的个人风格与职业风范四、培训与学员之间的关系1、课程是学员所需要的知识与技能2、培训能改善学员的绩效3、成人学习效果的三个级别第二部分了解成人教育的基本特质...
讲师：贺文静查看详情
TTT课程纲要（五天版） 课时：12H
TTT培训师培训课程大纲【课程对象】内训师、管理者、销售人员等，一切需要提升演讲能力及沟通技巧的人【课程承诺】5天集中培训，3天集中辅导，12天顾问式指导，总共20天时间，帮助95以上学员达成以下听课效果：1、能够洒脱地站到讲台上，克服紧张情绪，自由发挥，无障碍地演讲；2、直接完成一门以上“专业课件（方向不限）”的制作，并能够进行正常标准地展示；3、台风、型格、技能、技巧等，均能符合一个标准培训师...
讲师：苑国辉查看详情
导入：培训对象剖析什么是培训(Training)？培训到底是什么？学校教育vs培训节：培训谁？------学员分析1.成人学习有什么特点2.常见学员类型剖析第二节 谁培训？-----内训培训师1.培训培训师扮演的角色与功能2.培训培训师的任务3.培训培训师的影响第三节 如何培训？----培训方法探讨1.培训师的授课原则2.培训的方法3.不同培训方法的效果比较单元、培训师个人魅力塑造节 培训师的基础...
讲师：彭智平查看详情
企业内部培训师培训（TTT) 课时：24H
〔天〕一、企业内部培训师的角色与功能1.培训的作用2.培训的目的3.企业培训师在企业中的角色4.小组讨论：企业培训师的工作职责5.系统培训模式6.优秀培训师的八个特质7.自我检视：自我评估与形象定位二、培训师公众沟通表达基本功1.成功沟通三要素2.公众表达三要点语言的声音的视觉的3.语言表现技巧4.演练：表达内容的组织方式5.非语言表现技巧语势身势手势眼势6.演练：现场肢体表达7.克服台上紧张情绪...
讲师：简富临查看详情
课程大纲： 部分：定—定位决定地位 一、培训师职责的定义 1.培训师的一大定义 2.培训师的二大职责 3.培训师的三大决策 4.培训师的四大身份 5.培训师的五大守则 6.培训师的六大策略 7.培训师的七大能力 8.培训师的八大类型 9.培训师的九大素质 10.培训师的十大定位 二、成人培训的学习特点 1.成人学习的一大理论 2.成人学习的两大转变 3.成人学习的三...
讲师：罗城查看详情
TTT内部讲师培训-张铁军 课时：3H
TTT内部讲师培训课程介绍：企业培训是企业人力资源开发战略的重要组成部分。企业培训已经成为提升企业核心竞争力的一条重要途径。作为企业培训的管理者、实施者企业培训师往往兼有企业管理咨询顾问的职能。目前，无论是企业内部培训师或社会培训机构的培训师，从数量和质量上都不能满足企业人力资源能力建设的需求。因而，培养一批懂管理、会组织有效培训的企业培训师是企业和社会发展的需要。培训收益：-认识培训及成人学习理...
