课程开发课程体系
课程名称：六步成课-精品录播课程开发课程对象：业务专家、管理者、内训师、职业讲师、培训从业者课程大纲：课程导入：模块1：讲师趣味介绍：猜猜看模块2：学员互识团建：四个小角、团队档案模块3：快速导入课程：录播课程与面授培训的异同点模块4：精准介绍要点：课程目录和课程目标第一步：确定课程目标第一节：课程目标的价值与意义第二节：确定课程目标的流程第1步：明确业务目标模块1：厘清干系人-3类干系人模块2：...
讲师：肖兴查看详情
课程开发与设计 课时：6H
一、制定培训计划的原则（机动;0.5课时）（一）系统性原则（二）理论与实践相结合的原则（三）人员培训与企业战略和文化相适应的原则（四）培训与提高相结合的原则（五）人格素质培训与专业素质培训相结合的原则二、培训的课程设计（6课时）（一）培训设计的广义、狭义理解（二）培训设计的分析选择1、确定培训的目的与目标（1）逻辑学五分法（2）目标确定五原则2、分析制约培训的因素（1）《ISO10015国际培训标...
讲师：唐建光查看详情
高效课程开发和设计技巧 课时：12H
天培训需求分析、目标设计和教材大纲的设计目标/时段内容培训方法及说明运用相关工具，演示培训需求的分析方法(9:00-10:30)欢迎词培训师的使命系统化的培训流程课程设计的准备：培训需求分析培训需求的“点”和“面”培训师必须问的三句话培训需求分析练习讲解，案例及练习（学员需要根据自己的情况分组设计一门课）设计有效的培训目标(10:45-12:00)设计培训目标设计培训目标的技巧培训目标三要素设计培...
讲师：苏鸿志查看详情
专业培训技能锻造---课程开发技巧 课时：12H
天上午开篇破冰视频导入篇.培训师展示素养篇一.TTT模型--编导演二.现代培训三段论三、培训师的个性教授风格演艺风格教练风格教父风格如何确立适合自己的风格中场休息，课间游戏。四、成年人学习过程:刺激右脑利益--冲突;重复--变化;简单--问题案例练习分析，小组研讨发言第二篇.课件设计开发篇一、课件设计的基本原则展示培训全过程讲师的一切努力让课件更容易看懂、更快被接受的努力都是为了......而不是...
讲师：曹爱宏查看详情
标准课程开发技巧 课时：12H
标准课程开发技巧【课程时间】2天【适合学员】企业内训师、内部教材编制人员【课程进行方式】讲述、案例分析、现场实操、展示与点评【提纲】课程提纲拟定课程提纲模板确定课程名称填写课程背景信息（时长、适合学员、课程背景说明）拟定课程目标填写课程提纲常用的四种思维方式惯性思维线性思维水平思维结构化思维结构化思维的基本原理树状结构解构--思维导图三个特点从框架到细节强调结构与逻辑界定、分析、重点如何进行结构化...
讲师：苏鸿志查看详情
培训课程开发大纲-陈则 课时：12H
让你成为一名优秀的“内训师”课程大纲|【培训导言】|没有登过讲台，如何进行专业表达？已经有过授课经验，却不|||系统、连贯？想成为一名培训师却障碍重重？本课程讲师针对|||不同行业，凝聚数万名内训师培养的经历而设计，秉承人人都|||能成为内训师的理念，传承经典TTT的精华，汇聚讲师实战经|||验，为你指明、答疑解惑，与你相伴成长一起飞！！！||【课程特色】|讲授口诀化；|||理论公式化；|||教程...
讲师：陈则查看详情
《TTT高效课程开发》 课时：12H
【TTT精品课程】《TTT高效课程开发》【课程特色】系统讲授、实战实用：结构化的开发模式，结果导向的训练理念，讲经验心得、重行为转化，提供一系列的课程开发工具和方法。体验互动、形式多样：通过幽默笑话、现场测试、图片展示、音乐引导、视频观摩、组织游戏、案例讨论、示范演练、角色模拟等多种形式，强化学员的互动体验。课程开发、课程优化：参加学员根据所学课程内容，现场设计出新课程的框架结构，或者对已有的课件...
讲师：岳广耀查看详情
《培训课程开发与授课技巧》（2天1晚） 课时：12H
-455295232410培训师从台下到台上培训课程开发与授课技巧培训师从台下到台上培训课程开发与授课技巧-611505298450一、工作坊背景：组织绩效提升，是大环境市场竞争压力下的组织目标达成的重要因素，而推动组织绩效提升就必须推动人才发展，组织的人才得到有效运用，才能更好的推动组织绩效提升。如何有效的将外部经验转化为内部经验，将内部经验转化为内部知识与技能，用于内部复制和学习。避免因组织人...
讲师：高秋红查看详情
11430002374265INTERACTIONDESIGNINTERACTIONDESIGN8788403138170交互式课堂设计师交互式课堂设计师13220704276090=理念+研发+设计+呈现==理念+研发+设计+呈现=27444705265420主讲人：李凤仪主讲人：李凤仪86779105130165主讲人：李凤仪主讲人：李凤仪566420482600交互式课堂设计师交互式课堂设计...
讲师：李凤仪查看详情
课程开发演绎精彩——某集团内训师TTT全面提升训练课程背景：本课程为《某集团内训师TTT全面提升》将解决的企业内训师的如下问题：改变内训师对培训知其然、不知其所以然；破解登台紧张感，不自信、忘词、打磕绊调整内训师吐字发声方式，课堂上用上自信之声饱满洪亮之声打开内训师的手势，让内训师可以内外兼修，手眼身法步到位提升内训师的逻辑能力，做到结论先行、以上统下、归类分组和逻辑递进改变内训师对课程开发无从下...
讲师：夏琳查看详情
课程开发与呈现技巧实战工作坊 课时：3H
部分：课程开发的导向1.5H一、为什么课程开发对企业发展越来越重要？二、以能力提升为导向的课程开发设计三、讨论：好课程的标准是什么四、成人学习的特点及课程设计的对应要求第二部分：课程开发的流程5H步：确定课题并设定课程目标一、课程主题确定的五个步骤1、确认问题2、分析原因及解决方案3、学员对象能力评估4、分析并制定技能标准5、确定课程主题并命名练习：根据课堂案例材料，进行需求分析，确定主讲课题二、...
讲师：赵云龙查看详情
1课程开发的方法与技巧1.1课程开发与设计的十原则；-1.2培训课程开发的基本步骤；1.3课程开发前需求评估方法；-1.4培训课程架构要素的组织；--1.5岗位规范要求的牵引方法；-1.5课程开发设计的五大技巧；--1.6课程开发设计的有效模式；-1.7匹配教学案例的方法技巧；-1.8匹配教学游戏的方法途径；1.9传授工作经验的方法途径；-1.10教学方法在课程中的设计；1.11培训课程内容的比例...
讲师：李富清查看详情
Topics/题目Contents/内容课程开发导论1、什么是好的课程：应用于解决问题为中心vs学科为中心2、那些课程需要开发：通用课程vs专业课程3、学员学习问题的识别方式4、学员认知技巧解读以及六种学习策略一、培训需求分析1、立足问题的培训需求的理论依据2、聚焦问题—PRM模型现象呈现的4W模型——原因分析的多线思考——解决措施的思维导图练习：技术类、销售类、管理类岗位分析3、寻根问底——培训...
讲师：曹茜查看详情
滑雪教练给我们的启示1、内训师的天职是为企业和员工解决问题2、房地产企业面临哪些问题及您的课程为咱们企业解决了什么具体问题？3、房地产内训师应该关注什么？4、主题引出：打造组织导向、学员核心的高效5、新内训师常见问题分析6、团队回顾：以前授课的经验与未来授课的挑战部分：房地产内部培训师的五个认知---明确战略一、认知一：如何认知企业和企业对内训的要求？1、您的企业处于房地产企业发展的哪个阶段？企业...
讲师：王大琨查看详情
《企业培训课程开发与设计训练营》 课时：1H
《企业培训课程开发与设计训练营》【授课对象】培训课程开发和设计的工作是企业培训整个链条中最重要的节点之一，高质量、高品质的课程是培训的依据，是讲师的法宝，是教学的灵魂，是质量的保障，好的课程才能“生产”出好的企业内训师。为此推出《企业培训课程开发与设计训练营》，其目的是为了帮助企业培训管理人员更好地指导内训师们开发课程；帮助企业专兼职内训师更好设计课程。此次训练营的培训讲师“不剑走偏锋”，以“干货...
