创新管理课程体系
“易经”与创新管理讲课提纲 课时：6H
“易经”与创新管理讲课提纲（一天课程）主讲人：崔士光一、从“易经”入门，从“易经”出道1.把握易理的九大矛盾“阴阳”“捭阖”“刚柔”“升降”“屈伸”“出入”“方圆”“驰张”“聚散”2.掌握易理的六个“三位一体”“天地人”“精气神”“脑神心”“定静安”“道命才”“时位气”3.用足上九六三的易理解释易经，重在应用二、从不自觉的用易，到用“易”指导人生1.百姓日常离不开“易”，企业家运营都在用“易”，就...
讲师：崔士光查看详情
《企业创新管理》 课时：6H
企业创新管理课程设计理念：人人都知道创新的重要性，激烈的竞争瞬息万变的市场，技术的进步使得每个企业强烈的感受到创新的重要，尤其是两会结束后有关国有企业的产业升级，结构调整都向现有企业管理提出了创新要求。问题是企业将如何进行创新？在哪里创新？如何将创新这两个字植入到组织成员的潜识中？如何让创新成为组织成员日常工作的一部分？该从何处入手？如何使组织成员不再留恋过去？如何使组织成员接受企业的创新要求？如...
讲师：杜忠明查看详情
管理工具一：《团队评价------管理标准与现状》课程内容及培训方法：我们的各项管理，怎样的方式好？怎么来衡量？我们的管理现状又是否符合标准呢？本课程由培训师作指导，由学员以量化来确定十项管理的佳行为模式，然后再由学员进行量化评价本单位（部门）的管理现状，以标准对比现状，从而使学员明确每一项管理中的差距及应达到的目标。本课程将对以下十项管理技能进行评价：1、赢利意识2、目标计划的制定与实施3、人员...
讲师：成国良查看详情
讲导言 1、经济转型与企业人力资源开发 2、历史回顾 3、“水下冰山”与人力资源管理技能 4、学习建议第二讲管理的决策技能 1、决策的案例分析 2、决策任务分析 3、决策过程 4、有效决策的问题 5、领导者在决策中的作用 6、决策偏差第三讲管理者的激励技能 1、激励概述 2、激励措施 3、薪酬标准的制定第四讲管理者的测评技能 1、人才测评的的发展历程 2、职业心理测评...
讲师：时勘查看详情
一、从“易经”入门，从“易经”出道1、把握易理的九大矛盾“阴阳”“捭阖”“刚柔”“升降”“屈伸”“出入”“方圆”“驰张”“聚散”2、掌握易理的六个“三位一体”“天地人”“精气神”“脑神心”“定静安”“道命才”“时位气”3、用足上九六三的易理解释易经，重在应用二、从不自觉的用易，到用“易”指导人生1、百姓日常离不开“易”，企业家运营都在用“易”，就是不知“易”而用“易”2、易经并不神秘，重不在算卦，...
讲师：崔士光查看详情
美国企业/组织创新管理的七项新技能/工具 课时：3H
美国企业/组织创新管理的七项新技能/工具主讲：成国良课程目的：我们的各项管理，怎样的方式最好？怎么来衡量？我们的管理现状又是否符合标准呢？每个组织工作中总会产生许多问题，但哪些问题是主要的？哪些问题需要花精力先去解决？怎么来确定这些问题呢？如何完成任务？如何对待员工？我们往往难于对几个方案进行选择、决断。我们的计划会碰到各种干扰，使计划难以如愿。工作中产生问题是免不了的，但有些问题的产生是反常的、...
讲师：成国良查看详情
课程介绍：一单元：为什么要变革？什么是变革目睹―感受―改变公司的战略目标与方向集团目标、公司目标、部门目标和自己的目标为什么要变革大环境；财务、法律、机制、资源变化适应变化对个人和企业带来的益处不去适应变化可能会出现的状况二单元：变革中会遇哪些问题改变是痛苦的--需要有强烈意愿，更需实际参与用事实和感受调动变革意愿，改变行为“痛苦”在变革与创新中扮演的角色认识到不改变更痛苦--变革心理反应：反对、...
讲师：顾樾查看详情
《阿里巴巴企业文化与创新管理模式》 课时：6H
阿里巴巴企业文化与创新管理模式课程背景：阿里巴巴从一个18人创业的小企业成长为如今中国乃至世界的互联网巨头，旗下业务从最初阿里巴巴国际站、淘宝网等电商业务发展到如今集合电商、金融、物流、云技术、文体娱乐、生活服务等领域。在将近20年的发展历程中，独特的企业文化和富有互联网思维的管理制度一直是支撑阿里巴巴不断发展壮大的重要因素。课程收益：●阿里巴巴如何通过独特的企业文化来凝聚3万名员工的？●阿里“六...
讲师：罗嘉颖查看详情
部分：步入太极文化的殿堂一、中国文化本源的详尽诠释二、影响中国进程的《易经》发展三、《易经》社会地位史实再现四、《易经》内涵的系统概述五、辉煌中国科技的真实再现六、《易经》科学的重大贡献七、世界知名人物的《易经》情结八、《易经》研究方法的五种剖析九、《易经》卦象的启蒙讲解十、《易经》五行的本质分析第二部分：透析太极管理的规律一、企业管理的太极本质二、企业成功周期分析三、企业职能管理的作用分析四、企...
讲师：许文胜查看详情
《创新思维与创新管理》课程一、关于思维的定式与瓶颈1、惯性思维与惯性行为2、管理中的思维定式（含职能、职责、职权等过程）3、“脑部舒适区”与惯性思维4、当前科技创新的主要思维定式案例：与一个营销总监的对话二、创新思维的深层原理——谁在自我设限？1、创新思维的能力源头——思维力2、源于思维力的能力五行模型3、决定深度思维、深度分析的因素4、创新思维的三个关键控制问题案例：顶级CEO的培训三、常规思维...
讲师：刘硕斌查看详情
技术创新和产品创新管理 课时：12H
技术创新和产品创新管理（RDInnovationManagement）――企业如何培育创新文化和建立创新机制参加对象企业CEO/总经理、研发总经理/副总、公司总工/技术总监课程背景世界上每个人都会有创造潜能，但为什么一些企业很富有创造力，而另外一些企业却非常缺乏创造力？关键在于企业是否有让创新之花盛开的土壤和气候。而关键之中的关键是管理－－即如何进行创新的管理。市面上有不少关于创新的书籍和资料大多...
讲师：董奎查看详情
《企业创新管理》讲师：祁建华|您是否遇到这样情|||况|||企业员工的创新能力低下||员工素质不甚理想||企业的创新环境不理想||员工的创新意识不强||员工大多采取听命式的工作态度，主动性差||企业的发展速度慢了下来||企业感觉有好多事情需要改变，但无从做起||你想改变企业的现状，但想不出什麽具体措施||你没有好的激励措施鼓励员工创新||培训目标| ||◆||学习个人能力的评估方法||建立个人和团...
讲师：祁建华查看详情
《企业创新方法与创新管理》本课程通过满足“三大需求”（顺应需求、发现需求、创造需求）这一市场命题，揭示企业创新就是为了创造顾客价值的本质，帮助学员全面、系统了解现代创新思维的特点，探讨企业创新方法与途径；分析典型企业创新案例，开展小组头脑风暴使学员迅速突破创新框框，让每个学员掌握几种创新实战方法，从而为企业全面创新夯实基础。同时，通过创新管理理论和实践学习、研究，使学员了解过度创新和拒绝创新的危害...
