创新管理课程体系
创新管理项次内容细项授课方式一管理创新的前提-打开思维空间一、创新的涵意Ø创新=科技创新商业模式创新Ø创新的核心精神二、为何要进行创新的原因Ø外部剧烈变动的环境Ø内部主动积极向上提升的企图心三、创新的五大定律Ø专注于新的思维组合Ø改变属性的组合Ø动态截取事物发展的不同阶段Ø改变原有思考的广度、幅度和深度Ø在心理环境中营造出正面、积极的情绪四、三种创新观点的探讨Ø熊彼特论创新Ø德鲁克论创新Ø克里斯滕...
讲师：刘成熙查看详情
课程大纲与训练方法：创新管理项次内容细项授课方式一管理创新的前提-打开思维空间一、创新的涵意Ø创新=科技创新商业模式创新Ø创新的核心精神二、为何要进行创新的原因Ø外部剧烈变动的环境Ø内部主动积极向上提升的企图心三、创新的五大定律Ø专注于新的思维组合Ø改变属性的组合Ø动态截取事物发展的不同阶段Ø改变原有思考的广度、幅度和深度Ø在心理环境中营造出正面、积极的情绪四、创新的机会来源Ø改变的征兆（如：意外...
讲师：刘成熙查看详情
为什么要进行产品与研发管理创新？ 企业寿命的差异带来的启示 是什么打造了企业的竞争优势（核心竞争力）？ 产品与研发创新带来了什么？ 普通企业与优秀企业有什么不同？ 产品与研发创新在企业创新中的地位 讨论：企业产品研发与创新管理的八面金刚 案例：一次失败的产品研发与创新管理培训案例 分组：如何打通企业产品研发与创新管理的任督二脉？ 二、创新的基本概念与理解 德鲁克与熊彼得如何...
讲师：谭小芳查看详情
讲创新思维原理1、什么是创新思维？1）创新思维是主动积极的意识A、强烈的好奇心B、主动自发的觉悟C、积极乐观的心态D、思维训练（略）2）创新思维是发散思考的习惯A、比别人多想五个答案B、从不同角度分析问题C、用普遍联系的观点看事物D、思维训练（略）3）创新思维是解决问题的能力A、寻找新答案的能力B、寻找新方法的能力C、寻找新思路的能力（问题的质疑、省略、替代）D、思维训练（略）2、创新思维的5误区...
讲师：袁劲松查看详情
单元中国是否进入了创新时代1社会发展，已经进入创新的阶段1后80后，90后特质看创新1上海世博会看创新1本土创新模式展示1创新才可能让中国品牌走的更好1创新可以缓解企业内部矛盾1创新管理概论第二单元创新的几个误区1创新不是革命1率先模仿不是创新1降低产品质量达到节省成本不是创新1流程e化属于创新1逆向思维属于创新1完善本职工作属于创新1几种阻碍创新的不良心理1、经验思维2、从众思维3、思维凝滞4、...
讲师：成永亮查看详情
创新思维与创新管理训练 课时：2H
单元：管理创新的前提-打开思维空间1.创新的涵意创新=科技创新商业模式创新创新的核心精神2.为何要进行创新的原因外部剧烈变动的环境内部主动积极向上提升的企图心3.创新的五大定律专注于新的思维组合改变属性的组合动态截取事物发展的不同阶段改变原有思考的广度、幅度和深度在心理环境中营造出正面、积极的情绪4.创新的机会来源改变的征兆（如：意外的成功或失败）矛盾（突然及应然之间的矛盾）基于过程需要的创新不知...
讲师：刘成熙查看详情
企业创新管理与变革之道 课时：12H
前言：经济学家约瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“创新”的概念。通常而言，创造是指以独特的方式综合各种思想或在各种思想之间建立起独特的联系这样一种能力。能激发创造力的组织，可以不断地开发出做事的新方式以及解决问题的新办法。管理创新则是指组织形成一创造性思想并将其转换为有用的产品、服务或作业方法的过程。也即，富有创造力的组织能够不断地将创造性思想转变为某种有用的结果。当管理者说到要将组织变革成更富...
讲师：刘成熙查看详情
：大型项目实施中的变革管理1.变革管理概述–变革管理介绍–变革管理阶段–变革管理所产生的效益2.变革管理方法3.商业变革线路图角色–商业变革线路图–商业变革领头人–本地变革经理–商业变革讲师分析：企业创新管理变革之道培训案例！解析：企业创新管理变革之道内训案例案例：企业创新管理变革之道课程案例分析！第二：变革中的有效沟通1.认识变革2.变革对员工关系的挑战3.变革中的沟通技巧4.有效缓解冲突5.员...
讲师：谭小芳查看详情
创新思维与创新管理训练（新版2天） 课时：12H
创新思维与创新管理训练主讲：台湾刘成熙训练宗旨：各产业竞争趋向超激烈状况，各企业为了生存进而获利；企业（Enterprisere-Engenerring）；是以优质的具体明确可达成的企业组织目标，让组织平凡的人，做出不平凡的事；进而产生群聚的“相乘效应“即1+1+1>3的效果是管理发展的思维。21世纪，企业生存的利基就在于『设定出最具竞争优势的企业发展愿景』，并因着此目标，在最短的时间，做出...
讲师：刘成熙查看详情
创新管理与变革之道 课时：12H
企业创新管理与变革之道课程背景经济学家约瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“创新”的概念。通常而言，创造是指以独特的方式综合各种思想或在各种思想之间建立起独特的联系这样一种能力。能激发创造力的组织，可以不断地开发出做事的新方式以及解决问题的新办法。管理创新则是指组织形成一创造性思想并将其转换为有用的产品、服务或作业方法的过程。也即，富有创造力的组织能够不断地将创造性思想转变为某种有用的结果。当管理...
讲师：刘成熙查看详情
引题：视频----访哈尔滨电业局局长褚艳芳单元电网中高层管理者，自己看三集五大1三集五大解读1、三集2、四化3、五大4、三集五大深入的解读1三集五大产生背景1、电力行业面临的挑战2、时代的要求3、电力企业自身人员结构4、发展机遇5、安全风险管控活动要求1三集五大下干部能力要求1三集五大下干部的自我意识调整第二单元三集五大对于电网的创新管理的几个误区1、创新不是革命2、率先模仿不是创新3、降低产品质...
讲师：成永亮查看详情
中高管领导修炼之创新管理技能培训课纲 课时：12H
中高管领导修炼之创新管理技能培训课程时间：2天课程对象：中高层管理者课程背景：面对愈演愈烈的经济波动、成本与竞争压力，企业决策者迫切需要为企业的可持续性发展寻找新的方向。要走出依靠低价竞争的泥潭，实现高效的竞争，企业必须引入创新机制。创新是实现可持续性商业成功的必要因素--创新能够在市场波动的环境中，保护企业的有形资产和无形资产，维持企业的健康发展。能够持续产生效益的创新是个动态发展的过程，并贯穿...
讲师：朱文川查看详情
数字化时代的变革与创新管理沙盘模拟 课时：12H
《数字化时代的变革与创新管理沙盘》沙盘模拟课程（课程时长2天）本版本适用年限：2022版权所有盗版必究【课程总括】授课形式：3270250191770案例分析—Case课程讲授—Lecture角色扮演—RP分组讨论—GD游戏体验—Game沙盘推演—Test影音资料—Video教练提问Question学员数量：24－48人（最佳人数）授课讲师：王长震学员对象：董事长、总经理、企业高层管理者学时安排：...
讲师：王长震查看详情
《互联网时代的变革与创新管理沙盘》 课时：12H
互联网时代的变革与创新管理沙盘（课程时长2天）本版本适用年限：2022版权所有盗版必究【课程总括】授课形式：案例分析—Case课程讲授—Lecture3127375102870角色扮演—RP分组讨论—GD游戏体验—Game沙盘推演—Test影音资料—Video教练提问Question学员数量：24－48人（最佳人数）授课讲师：王长震学员对象：董事长、总经理、企业高层管理者学时安排：二天（12小时）...
