教练技术课程体系
四个问题之一：如何吸引学员的注意力？ 5--1、声音 5--2、发问 5--3、目光 5--4、PPT页面 5--5、思路 四个问题之二：如何把复杂的问题简单化？ 3--1、用格子替代复杂 3--2、用钩子引导思维 3--3、用梯子贯通缺口 四个问题之三：如何整理课程设计的思路？ 5--1、关键冲突 5--2、问题线和关联线 5--3、表达流程 5--4、金字塔结构...
讲师：于加朋查看详情
运用教练技术发展人才 课时：12H
运用教练技术发展人才讲师：陈松课程纲要【课程名称】运用教练技术发展人才【课程背景】当今社会已步入到移动互联时代，快速变化的商业环境使得企业竞争越来越激烈，而管理者也需要不断提升其管理技能来提高员工的工作效率。企业的管理能力并不体现在策略上，而体现在人的行为上，因此，管理者教练、指导水平的高低直接影响了员工的绩效水平。提高人的行为能力的最有效方法是管理者自上而下的言传身教和指导，没有大量善于指导下属...
讲师：陈松查看详情
教练技术大纲 课时：12H
教练型领导力大纲课程背景当今的商业社会正处于前所未有的巨变中，在不断动荡的VUCA(模糊的、不确定的、复杂的、动荡的）商业环境中，组织依据长期预测规划战略成为不切实际的梦想。组织战略调整与组织变革更为常态，传统的中心化、控制性的管理模式看来已经不能满足这个时代的需求，这就必须思考在新时期的管理者与员工与他们所从事的工作性质，他们所从事的工作需要创意与创新，而非传统枯燥的程序化工作，针对这样的时代与...
讲师：赵子毓查看详情
《识才塑能—基于DISC的企业人才管理及教练技术》 课时：12H
《识才塑能—基于DISC的企业人才管理及教练技术》主讲：李瑞倩老师【课程背景】随着市场竞争的加剧，企业需要不断提升员工的综合素质和团队协作能力，以应对日益复杂和多变的市场环境。在这一背景下，DISC理论作为一种有效的行为风格理论，被广泛应用于企业人才管理中。DISC理论将人的行为风格分为四种类型：支配型（Dominance）、影响型（Influence）、稳健型（Steadiness）和谨慎型（C...
讲师：李瑞倩查看详情
教练技术课程描述通用电气前CEO杰克·韦尔奇曾经说过，最伟大的领导人，一流的，是教练！教练技术是一门通过完善心智模式来发挥潜能，提升效率的管理技术。教练通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被教练者的心智模式，向内挖掘潜能，向外发现可能性，令被教练者有效达到目标。统计数字显示，培训能为企业增加22.4的生产力，而“培训+教练”模式则可以提高企业88的生产力。一项研究表明，教练技术在学习效果转化方...
讲师：张军查看详情
一线岗位教练技术 课时：6H
一线岗位教练技术主讲：刘进课程背景工作中，有没有类似的感受忙得团团转，下属没事干苦口婆心谈，下属有点烦下属有潜力，就是没业绩下属状态差，做事效率低表扬批评后，事情还依旧直接给答案，下属不实践说了很多话，价值并不大辅导下属慢，干脆我来干激励总靠钱，效果持续难管理很辛苦，忙乱累差堵课程目标能够描述教练的3大原则；能够当堂完成教练式对话的体验练习能运用深度倾听的技巧，当堂完成案例分析能够区分传统对话和教...
讲师：刘进查看详情
《教练型班组长与班组长的教练技术》 课时：6H
《教练型班组长与班组长的教练艺术》（益班组建设管理工具——案例管理法）主讲：张永军老师【课程背景】管理型、技术型、技能型人才是企业必须建设好的“三支人才队伍”。“大国工匠精神”是企业技能型人才的素质能力模型。“工业4.0”给企业技能型人才培养提出了更高要求，企业管理者必须充分认识培养技能型人才的重要性，掌握培养的方法措施，并有效推动技能型人才的培养，以实现人才强企战略，推动企业可持续、高质量发展。...
讲师：张永军查看详情
《门店教练技术实战：从经验传帮带到科学教练辅导》 课时：12H
《门店教练技术实战：从经验传帮带到科学教练辅导》主讲：陈小洪老师【课程背景】为什么你的门店总陷“教不会、留不住、做不好”的怪圈？在当今竞争激烈的零售市场中，门店作为企业的前线阵地，其员工的专业能力和工作效率直接关系到企业的生存与发展。然而，许多企业仍然依赖传统的“经验传帮带”模式培养员工，结果却发现：新人上手慢：老员工凭经验教学，知识传递零散，新人3个月仍无法独立接待客户。辅导效果差：店长用同一套...
讲师：陈小洪查看详情
培训提纲：一、目标与介绍1.介绍培训的目标和方法2.了解对培训的期望3.增进了解和信任二、教练型领导行为的基本准则1.行为反映价值观2.基本准则3.自我评估4.案例分析5.小组练习三、绩效教练–辅导下属成长1.什么是绩效教练–帮助下属改变行为2.为什么要辅导下属-员工是组织的金矿3.有效的辅导对企业、员工和经理的意义–建立合作式的辅导4.分析教练下属的挑战是什么5.优秀教练的基本要求1)专业知识2...
讲师：黄焱查看详情
CCT职业生涯教练技术 课时：12H
当天课程开始(8:30a.m.)第二天 当天课程开始(8:30a.m.) 部分生涯教练基础 1.1什么是生涯教练？ 1.2为什么教练技术会有效 1.3教练的目标与身份 1.4教练的聆听技巧 1.5教练的发问技巧3.2目标设定的教练工具 SMART 职业锚 3.3路径选择的教练工具 迪士尼创新策略 从属等级突破法 午餐午休(11:30a.m.-01:30p.m.)午餐午...
讲师：黄德华查看详情
教练技术挖掘团队潜能，打造高绩效团队 课时：12H
《教练技术挖掘团队潜能，打造高绩效团队》团队管理高效精细化主讲：李炳习【课程背景】企业的战略和目标需要高绩效的团队实现。新时代当知识和技能越来越容易获得，知识和观点在团队内碰撞产生的巨大创造力和潜能，高绩效的团队合作成为最终影响企业竞争力的关键。而团队管理变得越来越困难，生存和收入已经不再是员工选择和坚守一份职业的唯一重要目的。为什么跳槽率越来越高，团队内负面情绪更加容易滋生和传染，传达下来的目标...
讲师：李炳习查看详情
用教练技术打造高产能员工 课时：6H
用教练技术打造高产能员工讲师：蔡山【课程背景】随着越来越多的新生代员工步入职场，许多管理者渐渐发现，原有的老一套管理方式已经不能有效地推动员工和企业绩效提升，经常在管理过程中遇到以下问题：为什么学了很多管理技能，却不能调动所有人的协同力？为什么激励方式用了那么多，员工的积极性还是不高？为什么领导帮员工解决了难题，员工却抱怨自己没被培养？为什么传统管理培训解决不了员工个性发展的问题？不知道什么能够帮...
讲师：蔡山查看详情
一、激发做教练的愿望 什么是企业教练 教练与“管理者”有何区别， 为什么经理要做教练 做教练的障碍与个人素质需求 二、做教练的角色定位：提供的是一种心态训练 如何帮助员工实现理想，培养员工良好心态 如何把道理说给员工听，把事做给员工看 如何放手让员工试做 三、教练风格与工作特征 如何认同主题、确定目标、鼓励发现 如何确定边界、授权支持、重述总结 教练训练手法：承诺、同情...
讲师：高宝君查看详情
部分、管理者的角色认知1、什么是管理？a传统的管理与德鲁克管理思想的区别a理解管理者角色的变化2、案例分析1：张经理，还要自己亲自干a理解管理者责任：解决问题？a管理者要关注流程、内外部关系、下属技能3、管理者的全面责任分析-解决问题-流程规范-建立关系-培养下属4、下属能力哪里来？5、教练的心态6、教练的价值和意义-对自己-对组织-对员工第二部分、教练辅导概述1、什么是教练辅导？2、教练辅导的原...
讲师：郭战军查看详情
《企业管理助力引擎——高绩效教练技术》 课时：12H
企业管理助力引擎——高绩效教练技术课程背景：随着市场内卷的形势日趋激烈，企业进入跨越式转型和发展阶段，人才成为可持续发展的关键因素，而领导者是引领人才和支持变革的核心。传统的短期导向、管控导向、问题导向等方式带来的领导力不足以应对未来的发展变化，领导者需要引领团队，赋能个体和推动转型。同时领导力进入系统化、多层次领导能力的培养阶段，每一个层级的企业人员都需要有不同的领导力，形成管理梯队。企业教练技...
