领导力课程体系

马力

《数智时代领导力的五项修炼》主讲:马力老师【课程背景】企业数字化转型面临诸多难题,但真正“卡”转型脖子的不是技术,而是要通过数字化实现“体验提升、效率提升、模式提升”的目标,因此需要配合数字化转型的实现“转意识、转文化、转组织、转方法、转模式”的同步转型与提升,因此数智时代对管理者的领导力提出了更高的要求。通过本课程的学习,主要达成主要目标为:1.基于数智时代的趋势,理解数字化转型对于管理者的新要...

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数字化领导力   课时:12H

刘进

数字化领导力主讲:刘进课程背景随着数字化给行业、竞争和商业模式带来深刻变革,一种新型领导力——数字化领导力——变得不可或缺,这是引领组织实现从模拟到数字的过渡、并在数字经济环境下蓬勃发展的必备素质。然而,许多组织在寻觅这种新型领导者的过程中遇到了难题:同时具备战略、组织、市场和数字专长的领导人才可谓凤毛麟角。有鉴于此,很多组织都制订了相关计划,把发展数字化领导力作为高级人才培养的重要组成部分。新兴...

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领导力与高效沟通   课时:6H

刘进

领导力与高效沟通---不靠权力靠魅力主讲人:刘进课程背景:工作中,有没有类似问题:管理好像特别累,下属总阳奉阴违安排工作不用心,下属口服心不服距离总是难把控,近了无权威,远了易失控强行管理总卡壳,分崩离析似团伙影响下属靠权力,下属总是不服气对上和下属沟通,总是很费力,平级沟通有矛盾对下沟通不畅,下属政策吃不透对上沟通不顺,领导总是不满意下属经常对抗,我不知道怎么去引导企业内部办事比外部办事还要难...

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刘进

中层(卓越)领导力课程课纲课程背景:中层(卓越)领导力课程,是一个系统管理课程。从管理者的探索之旅到管理者的卓越之旅课程都在其规划之中。随着BANI时代的到来,管理者挑战性越来越大,大多数企业的管理者常出现以下情况:1.定位问题---认为做好自己就可以了。这种管理者往往是新上任的,或者角色定位一直不准确的。不清楚公司赋予管理者这个词的意义。2.思维格局意识---欠缺管理诊断能力。不知道管理中出现了...

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刘进

《中层管理技能与领导力提升》培训课程大纲讲师:刘进课程背景作为中层干部战略解码意识不足,不能将战略和部门重点工作紧密结合角色认知不清,个人英雄,自我感动,数据不敏感,不愿或不会做计划下属无所适从,工作效率低下,目标无法达成,缺乏任务委派和授权的管理技能,不能做到“知人善任”部门发展的规划缺失,缺少招聘面试技能,不会辅导员工,下属成长缓慢,陷入低胜任力、低绩效、低工资、高离职率的恶性循环主动沟通意识...

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刘进

DeepSeek赋能领导力决策【课程背景】在数智化快速发展的当下,人工智能技术不断革新,并且飞速发展,为职场和企业发展前所未有的机遇,DeepSeek作为一款备受瞩目的智能大模型,以其强大的性能和广泛的应用场景,逐渐在各行业崭露头角。掌握DeepSeek的职场应用与企落地方法,不仅能提升员工个人的工作效率和创新能力,还能助力企业领导者在激烈市场竞争中实现数字化转型和创新发展,本课程旨在帮助企业领导...

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刘进

凝心聚力、赋能创新——数字化时代卓越领导力加速提升启发式引导教学,全程案例、工具演练、现场教会学员落地输出成果方案课程背景:本课程为《情境领导》、《领越领导力》、《当责领导力》等版权课程内化版,同时关注绩效和员工的发展,主张针对不同的情境,通过对员工绩效准备度的判断来适时的调整自己的领导风格。基于世界级的领导力版权课程基础,展开后内容丰富,简单高效,是公认的最佳管理工具在数字化时代,管理难度加大,...

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刘进

《战略思维领导力到目标计划管理》大纲【课程背景】关于战略企业面临以下问题及痛点:1、战略规划参与度低,缺乏高效碰撞,难以激发群体智慧2、目标是否过高或过低,缺乏共识3、具体目标达成了但总目标没有达成4、公司领导或战略规划部门出方案,各部门认同度低,各自“一盘棋”5、战略是明天的事,明天再做【课程目标】达成核心团队对企业愿景使命价值观的共识聚焦公司战略目标,激发群体智慧,共创战略方向、具体目标、关键...

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教练型领导力   课时:6H

刘进

教练式领导力主讲:刘进课程背景工作中,有没有类似的感受忙得团团转,下属没事干苦口婆心谈,下属有点烦下属有潜力,就是没业绩下属状态差,做事效率低表扬批评后,事情还依旧直接给答案,下属不实践说了很多话,价值并不大辅导下属慢,干脆我来干激励总靠钱,效果持续难管理很辛苦,忙乱累差堵课程目标能够描述教练的3大原则;能够当堂完成教练式对话的体验练习能运用深度倾听的技巧,当堂完成案例分析能够区分传统对话和教练对...

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领导力与领导艺术   课时:12H

刘进

领导力与领导艺术【课程收益】课程通过案例分析、录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式,系统讲授企业管理者、转型中基层经理人的角色定位及核心管理能力,帮助管理者快速锁定能力发展与行为改进目标,通过前后测结果比对量化学员能力发展成果。【课程对象】企业中层管理者【课程时长】2天,标准时长6小时/天第一单元:成为更好的自己1.记住你是谁2修炼领导力3.机会之窗4.成长...

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平衡领导力    课时:6H

刘进

平衡领导力【课程收益】课程通过案例分析、录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式,系统讲授企业管理者、经理人的角色定位及核心管理能力,帮助管理者快速锁定能力发展与行为改进目标,通过前后测结果比对量化学员能力发展成果。【课程对象】企业经理、高层管理者【课程时长】1天,标准时长6小时/天第一单元:成为更好的自己1.记住你是谁2修炼领导力3.机会之窗4.成长思维5.行...

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数字化领导力0.5天   课时:6H

刘进

数字化领导力主讲:刘进课程背景随着数字化给行业、竞争和商业模式带来深刻变革,一种新型领导力——数字化领导力——变得不可或缺,这是引领组织实现从模拟到数字的过渡、并在数字经济环境下蓬勃发展的必备素质。然而,许多组织在寻觅这种新型领导者的过程中遇到了难题:同时具备战略、组织、市场和数字专长的领导人才可谓凤毛麟角。有鉴于此,很多组织都制订了相关计划,把发展数字化领导力作为高级人才培养的重要组成部分。新兴...

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卓越教练型领导力   课时:6H

刘进

卓越领导力主讲:刘进课程背景工作中,有没有类似的感受忙得团团转,下属没事干苦口婆心谈,下属有点烦下属有潜力,就是没业绩下属状态差,做事效率低表扬批评后,事情还依旧直接给答案,下属不实践说了很多话,价值并不大辅导下属慢,干脆我来干激励总靠钱,效果持续难管理很辛苦,忙乱累差堵课程目标能够描述教练的3大原则;能够当堂完成教练式对话的体验练习能运用深度倾听的技巧,当堂完成案例分析能够区分传统对话和教练对话...

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卓越领导力 (主推荐)   课时:12H

刘进

卓越领导力【课程收益】课程通过案例分析、录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式,系统讲授企业管理者、转型中基层经理人的角色定位及核心管理能力,帮助管理者快速锁定能力发展与行为改进目标,通过前后测结果比对量化学员能力发展成果。【课程对象】企业中层管理者【课程时长】1-2天,标准时长6小时/天第一单元:成为更好的自己1.记住你是谁2修炼领导力3.机会之窗4.成长思...

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秦炜琳

卓越项目经理领导力与执行力提升沙盘模拟主讲:秦炜琳【课程主题】卓越项目经理领导力与执行力提升沙盘模拟【授课形式】角色扮演情景演练案例研讨讲师点评【学员对象】中高层管理人员、职能经理、项目经理、产品经理、团队成员【培训人数】2448人【培训时长】1-2天(6小时/天)【企业管理沙盘】沙盘起源于军事,是高级指挥官模拟战场地形,研究敌情,组织作战方案,进行战略部署的工具,具有直观、形象、一目了然、易于把...

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