管理技能课程体系

曾子熙

基层管理者八项基本管理技能主讲:曾子熙老师课程规划说明:本课程作为德鲁克最基本、最重要的通用管理课程,为从专业人士到管理者提供实用的管理技能培训,对于管理的共通问题,诸如计划、授权、指导、传达绩效期望、有效沟通以及员工培训等实用技能问题进行学习,在课堂上实战演练。课程萃取德鲁克先生著作精华,切合工作实际,采用互动、启发式案例教学,将有效中基层管理者的管理绩效。课程目标:一、陈述计划制定的7个因素二...

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曾子熙

基层管理者八项基本管理技能课程背景:本课程作为德鲁克最基本、最重要的通用管理课程,为从专业人士到管理者提供实用的管理技能培训,对于管理的共通问题,诸如计划、授权、指导、传达绩效期望、有效沟通以及员工培训等实用技能问题进行学习,在课堂上实战演练。课程萃取德鲁克先生著作精华,切合工作实际,采用互动、启发式案例教学,将有效中基层管理者的管理绩效。课程目标:1.陈述计划制定的7个因素2.运用行动和检查的方...

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曾子熙

曾子熙老师-核心课程-MTP管理者管理能力提升(新任管理者管理技能提升)主讲:曾子熙老师课程规划说明:管理是科学、艺术与手艺的结合,MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理训练计划,是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。主要针对中、高阶管理者所承担的职责与任务形成两个侧重点不同的训练...

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曾子熙

课程规划说明:MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理训练计划,是美国企业管理研究机构与世界10余家知名跨国公司的企业管理人员合作,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。主要针对中、高阶管理者所承担的职责与任务形成两个侧重点不同的训练体系。它的成功源于深厚的管理学、心理学、行为学基础,MTP突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架,注重实际管理...

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曾子熙

项管理技能:管理与领导的认知一.管理者的角色与职责n管理者的定位及任务n管理的四大构面及工作二.管理与领导力n领导与管理的不同?n管理者与领导者的区别?n领导力内涵的演绎第二项管理技能:目标管理与绩效考核一.结合策略与绩效管理n团队实施目标管理成败分析n各项业务发展策略如何展开n如何从组织绩效落实至个人绩效二.目标的设定与分解n提出目标的动机n目标的设定n设定目标之技巧:数量化与具体化n拟定部署发...

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陈进华

一、车间主任的定位和角色认知1.重新审视中国制造业的弱点及发展趋势2.关注制造业的基本—QCDS3.我们为什么会很忙?4.为什么忙的时候只想到加人、加班、加设备或抱怨订单太多?5.合格的车间主任具备哪些条件和要求?二、时间与工作计划管理让你忙中有闲1.讨论:我们每天都做了些什么?2.高效时间管理方法与技巧3.时间优先管理矩阵图4.时间管理高手的五种方式三、如何管好车间神经枢纽---生产计划与控制1...

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陈进华

仓库管理技能提升一、仓库管理要求1.仓库管理的作用与目的2.案例讲解:仓库管理指标的计算方法及用途3.仓库管理与运作三原则4.仓库管理的核心工作内容5.案例分享:生产过程中物资管理必须注意的要点6.物资配送与配领的优缺点7.案例分享:物资配送或配领的要点二、库存管理与控制1.仓库库存对企业运营管理的影响2.原材料库的库存产生原因剖析3.半成品库的库存产生原因剖析4.成品库的库存产生原因剖析5.案例...

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陈进华

建设华友有色产业集团班组“三基”管理能力培训项目——全方位打造适应新时代的车间班组长——62230078105一、培训目标:◇明确班组长的管理职责与角色定位,树立正确的管理意识与心态观念◇了解现场一线管理的整体框架,掌握现场日常管理的重点方法◇学习工作教导与辅导员工的技巧,提高员工技能,提升执行力◇掌握沟通,表扬,反馈及激励下属的技巧,强化团队凝聚力◇学习现场安全管理、现场问题分析与解决及现场改善...

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曾子熙

管理者的八项管理技能修炼主讲:曾子熙老师课程规划说明:管理者的八项管理技能修炼是结合中国职业职业经理的管理素质模型而定制,同事依托于多年的管理工作背景及管理培训、咨询经验,并结合相关的管理理论,在众多的具体案例分析中,使课程翔实生动——既能调动学员积极参与的兴趣,活跃气氛,又能使学员在短暂的交流中有所收获。课程主要特征:案例分析+分组讨论+情景模拟+互动游戏。课程训练目的:1.掌握管理者的角色与领...

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曾子熙

德鲁克八项基本管理技能主讲:曾子熙老师课程规划说明:本课程作为德鲁克最基本、最重要的通用管理课程,为从专业人士到管理者提供实用的管理技能培训,对于管理的共通问题,诸如计划、授权、指导、传达绩效期望、有效沟通以及员工培训等实用技能问题进行学习,在课堂上实战演练。课程萃取德鲁克先生著作精华,切合工作实际,采用互动、启发式案例教学,将有效中基层管理者的管理绩效。课程目标:1.陈述计划制定的7个因素2.运...

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曾子熙

MTP管理者管理能力提升(8天版)主讲:曾子熙老师课程规划说明:管理是科学、艺术与手艺的结合,MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理训练计划,是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。主要针对中、高阶管理者所承担的职责与任务形成两个侧重点不同的训练体系。它的成功源于深厚的管理学、心理学...

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曾子熙

MTP管理者管理能力提升(新任管理者管理技能提升)主讲:曾子熙老师课程规划说明:管理是科学、艺术与手艺的结合,MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理训练计划,是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。主要针对中、高阶管理者所承担的职责与任务形成两个侧重点不同的训练体系。它的成功源于深厚...

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曾子熙

MTP管理者管理能力提升主讲:曾子熙老师课程规划说明:管理是科学、艺术与手艺的结合,MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理训练计划,是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。主要针对中、高阶管理者所承担的职责与任务形成两个侧重点不同的训练体系。它的成功源于深厚的管理学、心理学、行为学基...

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胡鹏飞

上篇:管理自己1、管理思维与角色转变sup2;正确理解管理的含义sup2;我们所提倡的管理观念sup2;管理解决的三个问题sup2;正确认识组织sup2;我们与组织的关系sup2;管理者的技能要求sup2;管理者自身的角色定位sup2;员工与管理者的区别2、职业素养与职业发展sup2;为什么要关注职业生涯sup2;人生发展与职业生涯的关系sup2;深刻理解职业的内涵sup2;如何对待工作sup2;...

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胡鹏飞

【课程大纲】部份:职业素养(2天)一、管理者的职业化意识在组织中,你为了什么而工作,你为了谁而工作,你凭什么获得报酬以及成长?当你埋怨领导不公时,为什么同事却工作得顺风顺水,是世界有问题,还是问题出在我们自己身上,意识到了问题,我们才能真正找到解决的出路。1、什么是职业化2、职业化的意识3、个体与组织的关系是什么4、我们如何在组织中定位5、结果与任务,我们到底提供什么6、责任与领导,谁先认后7、职...

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