TTT课程体系

范国玉

Outline/课程概述:Topics/题目Contents/内容导论:全脑思维1、认识大脑:拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能:打开智慧的魔盒u左右智能开发:逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发:形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力:思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图:众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图:手绘图、imindmap、mindmana...

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范一智

  天)  拨开迷雾---培训师成长捷径  ■培训与培训师的理解  ■发现自己,找到自己的世界----只有在自己的世界里才能把潜能和天分发挥到极致  ■鉴别自己和他人培训能力的实用方法  ■感受“一字经”威力——发掘你的呈现天赋!半天内完成ttt三天内容  1小时  (天)  “鉴”火眼金睛  ——众长,扬长避短  ■实战课程评价:《中层干部管理技能提升》  ■培训师的全脑开发与思维导图  ■观点...

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黄雅聆

课程名称:《专业培训师培训》-课程开发、设计培训场景、现场培训技能课程主讲:黄雅聆老师12课时课程目标:➢了解课程设计与开发理论基础➢掌握课程设计与开发的基本流程➢学习如何进行培训课程的演绎与行为配置➢掌握寻找与应用素材的能力➢提升学员开发单体课程的能力➢掌握现场授课的核心技能➢掌握培训过程的全程监控课程对象:团队长及内部师培养后备力量授课方式:理论讲解+角色扮演+个案分析+现场演练+分组讨论+作...

 讲师:黄雅聆查看详情


范国玉

Outline/课程概述:内容导论知己知彼——TTT培训基础1、培训与教育的区别2、成人学习的特点:学习金字塔、不同类型的学习风格3、培训师的职责:经验总结者、技能传播者、变革推动者4、培训师三重角色:编、导、演5、培训师八大能力6、职业培训师的行为准则:首善、乐从、对接7、培训师职业化四阶段:常态随意、常态刻意、职业态刻意、职业态随意修心一、心想事成——培训师的心理建设1、培训师职业化的4大心态...

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上午一、开场互动的原则与方法鸡尾酒会良好开场的101原则不同开场方式分享与讨论二、教学互动的步互动利器----提问如何提问以及提问的禁忌回答问题的3步法避开提问陷阱的2个杀手锏三、5种常见互动技巧的应用小组讨论视频录像培训游戏角色扮演案例分析游戏小组讨论案例分析模板分享下午四、更多元的教学手段“121”个互动技巧丰富教学形式合理组织多元教学活动的技巧五、视觉化记录与引导视觉化教学方法视觉呈现海报技...

 讲师:徐德伟查看详情


范一智

  一部分课程核心---核心保证效果  ■课程设计开发六大现状  ■用中心点把控方向  1)学员为中心  2)培训不等于演讲  ■用理论来构造体系  1)前人种树,后人乘凉  2)德鲁克、科特勒  3)13大类102个细分领域  ■用经验来引起共鸣  1)做自己  2)实战经验,而非纸上谈兵  ■用时效来保持新意  1)应景  2)新意  ■用工具来保证效果  1)培训的道、术、法、器  2)94...

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范一智

培训师培训:课程开发与设计【课程收获】掌握课程开发与设计的的40组关键技巧,达成5项核心价值收获■收获1:能够比以往任何时候都更加犀利、更加准确的识别培训需求■收获2:完全颠覆以往拖泥带水的培训设计思路,直指问题核心,引爆解决方案■收获3:掌课程标题、内容、思想、方法、载体五大关键部件的开发、设计和重建技巧■收获4:掌握快速打造务实性、操作性极强的标准版课程十大手册的方法■收获5:掌握10个傻瓜式...

 讲师:范一智查看详情


马克

《这样学TTT-内部培训师实操训练》for2012目标:←全面认知培训、培训师和学员←掌握前、中、后培训流程图←学会正确全面的了解培训需求←学会设计培训课程←学会独自实施整堂培训课←学会评估培训效果←提升培训者上台培训能力培训对象:企业内部专职训师,经常辅导下属,培训下属的各部门主管,致力于提升表达与演讲技能的职业人士培训方式:10大培训方法——竞争式培训法、合作式培训法、常规培训法课程天数:2~...

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范一智

培训师培训:授课技巧【课程对象】■企业内部培专职、兼职培训师■高、中、基层管理者、骨干人员■各部门有培训需求的管理人员【课程收获】掌握现场授课与课程设计必备的120组关键技巧,达成14项核心收获收获收获1:培训师四大关键突破,“讲清楚”、“听明白”、“记得住”、“做得到”收获2:掌握有效克服紧张的3大方法,游刃有余登台魅力展现收获3:掌握塑造个人四大气场的关键技巧收获4:掌握科学发声,用气的核心技...

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黄雅聆

课程名称:《高级培训师培训》-培训需求调研、培训评估、培训有效落实训练课程主讲:黄雅聆老师12课时课程对象:团队长、培训主管、培训经理及核心培训师课程收益:1.明确企业培训管理的重点与难点;2.掌握培训需求分析、制订培训计划、设计课程及开展培训评估的方法与技巧;3.明确培训的基本流程及培训需求的重要性4.掌握培训需求分析的流程5.明确培训评估的分类和要点6.掌握培训评估的程序和方法7.掌握培训的核...

 讲师:黄雅聆查看详情


范一智

时间主题内容天1.核心揭秘■大势所趋:理智工程,知识管理1.课程体系构建2.一课多训模式3.标准开发流程■设计标准:立足讲授,面向效果1.讲清楚2.听明白3.记得住4.做的到■核心宗旨:让一切课程更精彩1.理论得尊重2.内容要有用3.氛围有快乐■课程开发五步曲1.完全占有:资料系统整合2.需求调研:了解待改问题3.问题分析:确定培训主题4.制定对策:课程P.G匹配5.课程设计:设计标准课程天2.开...

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TTT之呈现为王   课时:12H

周锦弘

TTT之呈现为王【课程背景】近些年来各个企业都更加重视对员工的内部培训。但是在企业内训方面,仍有许多问题困扰企业的总经理、人力资源经理、培训经理们。比如,外请的师资能解决企业的问题吗?开展了这么多课程会有实际效果吗?这种效果在企业内部能够得到长期保障吗?好的课程能够在企业内部随时随地的开展吗?如何能以有限的培训预算实现更大成果的培训目标呢?企业的内训不断面临新的挑战,如何突破困扰的瓶颈呢?建立自己...

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刘百功

一、企业内训师职业导论1、21世纪企业的核心竞争力2、现代企业员工的学习之道3、在职培训的现状与发展趋势4、现代培训与传统教育的区别5、现代企业内训的三个关键要素6、成年人学习的特点与风格7、企业内训师的角色认知8、企业内训师的能力模型二、企业内训师职业基础1、彻底打碎“怯场”坚冰2、内训师职业化“七大利剑”之一:手法3、内训师职业化“七大利剑”之二:身法4、内训师职业化“七大利剑”之三:步法5、...

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TTT之课程开发技巧   课时:18H

周锦弘

TTT之课程开发技巧  授课时长:6小时/天,3天  课程大纲:  培训师:真诚用心地表达,生命的感动和学习的分享  一、开宗明义  1、自我评估(工具:讲师技能平衡轮)  2、课程开发五原则  3、为何对课程开发成果合格满意的不多  4、解决:云学习模型  5、应用:S-C-Q-A模式6、操作:逻辑+结构+大纲+亮点+方法=课件  二、结构化表达体验:鱼式结构.(选用)  1、让你授课易如反掌的...

 讲师:周锦弘查看详情


范国玉

1h体验式TTT培训基础1、体验式学习介绍2、国际室内体验式学习七步法则介绍:专注→体验→反省→思考→调整→实践→整合,3、成人学习的特点:学习金字塔、不同类型的学习风格4、培训师的职责:经验总结者、技能传播者、变革推动者5、培训师三重角色:编、导、演2h一、培训师的心理建设1、培训师职业化的4大心态:勇敢、包容、放下、分享2、认识恐惧与紧张3、克服紧张的5大方法关:心态体验关每位学员根据老师提供...

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