TTT课程体系
【课程大纲】 模块一培训的基本概念 1.培训与讲课的不同之处 2.培训的目标与方法 3.优秀培训讲师培训的基本原则 4.吸引和保持学员注意力的黄金法则 模块二了解你的学员 1.为什么了解学员如此重要 2.成人学习的原理、特点和风格 3.成人学习的过程与环境的影响 4.平衡学员、内容和方法 5.分析学员需求的方法 6.练习 模块三培训内容的设计和准备 1.确定培训的目...
讲师：唐平查看详情
TTT企业内部讲师训练 罗刚老师 课时：6H
天：白天（6H）部分：培训师之道（1H）1、培训和教育的区别2、成人学习的特点3、培训师的使命4、培训师的神圣职责5、卓越培训师的胜任特质6、培训师的专业定位和积累7、培训师的风格定位和塑造8、培训师的仪表9、课堂必修的四项风范演练：一分钟Mini课程第二部分：规范化表达和生动化表达（3H）(一)规范化表达1、声音技巧及应用2、语音语速与感3、节奏和韵律4、用词和断句5、表达规范---三三法6、表...
讲师：罗刚查看详情
一、培训师角色与素质模型1、培训师的职责2、培训师的角色认知3、培训师胜任素质模型4、培训师专仪容、着装、形象二、语言表达与现场把控1、成人学习的特点2、如何克服紧张情绪3、语言表达的特点与修炼4、台风演练、互动点评5、突发状况的现场把控三、课件研发、制作、优化1、课程需求的深度挖掘2、培训信息收集3、课件制作：面、线、点4、吸引力规律，做好凤头豹尾5、课件制作演练点评四、演示文档的制作1、版面、...
讲师：余晨查看详情
部分内训师基本素养及技能一、培训讲师角色认知1、内部讲师的角色定位2、内部讲师应具备素质和能力3、内部讲师的职业发展与成长路径二、成人学习特点分析1、成人学习的特点2、成人学员培训要求3、成人学员学习心理三、课堂授课基本技能1、培训师专业形象塑造：着装、手势、坐、走、站姿应注意哪些细节2、肢体语言表达的关键点3、如何善用目光和微笑4、“沟通从声音开始”嗓音训练5、表达与演讲技巧四、自我介绍展示训练...
讲师：苑国辉查看详情
一、企业培训师培训——培训师的认知 1、培训的目的和意义 2、培训师的角色和应具备的特质、技能 3、培训的类型和流程 4、成人学习理论 5、学习循环和途径 6、成人学习原理和原则 7、学习类型（测试练习） 二、企业培训师培训培训——师克服恐惧，体验自己的声音 1、面对公众的5种恐惧 2、如何真正感受自己的声音 3、你的声音从哪里来 4、发现自己的声音 5、你的声音与真...
讲师：赵大勇查看详情
TTT-内训师专业培训技能提升黄 课时：24H
天主流学习理论与培训师的角色定位-课程介绍：内容、目标、方法-国际主流学习理论发展历程-建构学习主义与行动学习理论-建构主义的教学设计的黄金法则-课程导入——1分钟培训体验-压力转换技巧训练：三种方法介绍-定义：什么是现代意义上的培训-企业发展与培训的关系-培训与教育的不同之处-培训讲师的使命与角色-培训师的风格选型培训项目需求分析-学员、组织者、总经理对需求的区别-培训需求分析的四个维度-学员不...
讲师：张见明查看详情
部分：定—定位决定地位一、培训师职责的定义1.培训师的一大定义2.培训师的二大职责3.培训师的三大决策4.培训师的四大身份5.培训师的五大守则6.培训师的六大策略7.培训师的七大能力8.培训师的八大类型9.培训师的九大素质10.培训师的十大定位二、成人培训的学习特点1.成人学习的一大理论2.成人学习的两大转变3.成人学习的三种类型4.培训讲师的四种风格5.现代培训的五大区别第二部分：编—编写课程教...
讲师：罗城查看详情
引言单元：学习态度及心理解析（一）成人学习的优缺点（二）成人学习有效心态（三）优秀培训师的特质（四）如何提高学员记忆第二单元：十种多元化教学方法（一）演说讲述法（二）分组讨论法（三）团队游戏法（四）互动提问法（五）示范实操法（六）脑力激荡法（七）研究讨论法（八）音像教学法（九）角色扮演法（十）参观体验法【案例练习：研究讨论法、角色扮演法】第三单元：课程开发规划与实务（一）课程开发包含内容1、课程简...
讲师：侯春梅查看详情
TTT企业培训师培训 课时：24H
TTT企业培训师培训【课程收益】1、认知企业培训师的职责和角色定位，同时更好的提升企业培训师的表达能力； 2、掌握培训应遵循的基本规律，掌握企业培训的基本理论和操作方法； 3、掌握培训师如何设计课程、如何控场、提升授课技能 【培训对象】企业内部培训师、部门主管、经理【培训时间】24天（实际授课内容根据培训时间删减，按培训需求而定）【授课老师】邓全彬【课程大纲】第一模块：企业培训师应具备的理论知识一...
讲师：邓全彬查看详情
课程大纲：一、培训师应具备的特质受欢迎的培训师有哪些特点不受欢迎的培训师是什么原因培训师的四个“专业”培训师的基本胜任素质二、成人培训基本原则（活动研讨）成年人的学习有何特点成人喜欢的课堂气氛培训师与老师的区别信心、信任与尊重四种不同的学习风格测试：学习风格测试三、培训师职业魅力塑造声音形象训练外在形象包装（着装、化妆、发型、…）培训师礼仪要求（服饰、姿态、眼神、手势礼仪、个人风格造型、…）现场演...
讲师：谢玉雄查看详情
《TTT-引导式授课技巧》.docx 课时：12H
TTT-引导式授课技巧课程背景：课堂引导是一项艺术性很强的授课技巧，由于成人学习是：他们有着一定的经验，当接受新的知识时会运用过去的经验，成人只有自己想学才能学进去，成人只学自己认为有用的内容。针对成人培训更多的不是灌输，而是引导，只有当学员认为培训师所讲内容真的有用时学员才有可能听，本课程是依据成人学习的特点设计的课堂引导式授课技巧，从“引导”的方法入手，目的是有效的激发学员的学习意愿、探索心里...
讲师：张坤查看详情
培训方案之TTT培训师的培训 课时：12H
天 部分：培训师职业技能关—--自我定位与素质养成 引子故事：它为什么失败？ 培训师的价值与职业发展 时代发展与培训师的机遇 企业培训师面临的挑战 培训师的十大能力 卓越讲师的意识与心态 培训师职业信条 培训职业操守 第二部分：培训师职业技能第二关—成人学习心理把握与教学法实践 成年人的环境与特点 成年人学习的目的性 学习与遗忘曲线 学习金字塔 三位一体的TTT角...
讲师：张怀查看详情
《翻转课堂---引导式授课技巧》TTT高阶 课时：12H
引导式培训技巧（TTT高阶）课程背景：企业内训师当具有一定的经验，能够熟练地演绎既有的课程，台风和演绎技能有了长足进步之后，应当思考如何适应快速变化背景下的企业学习需求，通过引导式的培训方式快速调动学员的积极性、提高学习的有效性和持续性。引导式培训重点解决内训师发展过程中的“重演绎呈现，轻流程方法”、“重讲授技能，轻学员体验”、“重知识传递，轻引导启发”等问题，帮助培训师稳固“以学员为中心”的核心...
讲师：郭宝健查看详情
TTT企业培训师培训综合班 课时：1H
主题导入（150分钟，其中40分钟破冰冻导入，20分钟视频赏析，45分钟学员一分钟录相，45分钟讲师点评）视频：《熊熊的故事》破冰：进化论@每人一分钟：超级讲解员认识培训（210分钟，其中30分钟视频赏析，150分钟右脑刺激分析及现场演练-含讲师点评、学员互评，30分钟讲师演练点评）1、现代培训“三一律”2、什么是培训体系的313、学员审视讲师的人字路径:如何搞掂学员4、脑白金:复5、杂的问题简单...
