管理技能课程体系

鲁鹏

中层干部执行控制与实战管理技能提升主讲:鲁鹏培训目标:◇明确中层干部的管理职责与角色定位,树立正确的管理意识与心态观念◇了解现场一线管理的整体框架,掌握现场日常管理的重点方法◇学习工作教导与辅导员工的技巧,提高员工技能,提升执行力◇掌握沟通,表扬,反馈及激励下属的技巧,强化团队凝聚力◇学习现场安全管理、现场问题分析与解决及现场改善的基本方法◇清晰、准确的理解现场管理者的角色定位与应具备的观念,成为...

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鲁鹏

部分:采购员职业定位与采购计划1、采购员的工作界定2、采购员的工作定位3、采购员的工作特点4、采购员与经理、供应商5、理想与现实之间的采购员6、采购员的工作内容及知识、技能要求7、采购计划的编制流程8、影响采购计划编制的原因9、MRP与采购计划的编制案例:采购制度与采购管理案例:采购人员甄选案例:采购员日程安排与计划案例:采购计划失误如何处理案例:特急订单如何进行采购计划变更第二部分:供应商的管理...

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薛灿宏

中层管理者管理技能及综合素质提升(两天)课程大纲:  一、中层管理者的角色与执行力  l、中层扮演的角色、定位  2、四种常见的中层错位现象  3、中层的三个境界  4、中层的工作职责  5、什么是执行力?执行力=做到位  6、要执行力,不要借口  讨论:这笔钱能不能给?  上夹板的责骂+下夹板的抱怨=?  二、如何有效激励下属  l、能够调动下属积极性,也是中层的执行力  2、如何引爆下属的工作...

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方均

《现场一线管理技能训练》现场一线主管做为基层领班及班组长或课长如何透过有效的工作教导、正确的工作方法与良好的工作关系,在合谐的工作氛围下让所属员工能做出正确的事情,进而提高工作效率及工作质量,通过本课程可以有效地达成管理目标。课程对象:企业各部门班组长、领班、主管、主任、课长、经理等中基层管理干部及相关人员培训方式课程讲授、研讨、案例分析、管理游戏、角色扮演。培训时数2天课程内容第一单元:基本条件...

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祝成军

《受限空间管理技能》【课程背景】受限空间作为高风险作业之一,每年都有很多人无知的死于该作业。原因往往是因为作业人员不清楚作业危害,救援人员盲目施救,造成群死群伤事故的例子屡见不鲜。本课程不仅仅讲授受限空间安全管理的要点,介绍先进安全管理理念和实用方法,更注重学员的参与和互动,引导学员融入课程。培训过程通过系统的理论讲解、实际案例分析总结、实战演练等方法,帮助学员提高意识、掌握受限空间安全作业和管理...

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鲁鹏

卓越班组长综合管理技能提升主讲:鲁鹏|课程模块|内容大纲||第一节|1.当前班组人员面临的机遇与挑战||角色定位:明确要做什么|2.班组长所扮演的三类角色认知|||3.班组长存在的价值|||4.班组长做人做事四项法则|||5.班组长必备的四大核心能力|||6.班组管理的观念改变是伟大的|||◆【小组互动】:木桶理论与企业角色分工|||◆【案例分析】:班组长是个什么样的官?|||◆【小组互动】:班组...

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陈秀明

班组长管理技能训练营陈秀明课程背景班组长作为兵头将尾,是企业贯彻制度的桥梁与纽带,是生产现场的直接指挥者和组织者,也是班组生产现场的第一责任者。在市场频繁变动、生产不畅、品质不稳定的情况下,班组能否有序地开展生产工作,确保安全、效率、品质、员工士气的全面向上,显得就尤为重要,这就取决于班组长现场作用的发挥。除了班组长要具备岗位操作技能外,还要提高自身遵章守纪的自觉性、认识事物的深刻性、处理事情的规...

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何凯华

一线班组长的管理技能提升培训参加对象:一线主管、班组长及部分骨干员工等课程背景:企业生产一线的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁,班组长战斗在企业生产管理的第一线,号称“兵头将尾”,时刻盯在生产现场,第一个发现问题,第一个解决问题,“官职”虽小,责任不小。企业一线班组长的管理好坏,将直接影响企业的生产效率和产品质量,进而影响到企业文化,包括企业员工的稳定性,企业执行力度等。正是所谓的“基础不牢、...

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丁坚

人力资源经理核心管理技能提升实战训练营主讲:丁坚Kevinding课时:3天(6小时/天)【课程背景】有人才有可能!人才是企业的第一战略资源。在各生产要素中,人才具有的特殊价值和其具有的主观能动性,决定了人才在企业经营管理中的核心地位。如何在管理工作中更好的对人才进行选育用留,成为企业管理的核心工作。人才价值工程的开展涉及到企业的各个部门,对人力资源从业者而言,更是其核心职责之所在。本课程的设计旨...

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周文斌

MTP中层管理者管理技能提升训练课程背景:MTP(ManagementTrainingProgram)是源于美国的一套实战性管理培训课程。由美国企业管理研究机构与当时国际企业前10强的跨国公司的企业管理人员合作,为有效提高企业中高层管理人员的管理水平而研究开发的一套训练体系。MTP训练中每项内容都是针对最精华的实战性管理技能来进行,省去很多不必要的理论。因为企业管理人员要掌握的是以“Howtodo...

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李坚

【课程内容】:项数培训项目具体内容课后作业、二天1现场管理与管理者的角色认知1、学习的态度工作执掌表2、管理者的不合格的七种类型3、小组研讨:魅力型班组长如何管理?4、管理的基本概念5、从“竹”“官”“法理情”理解管理6、现场管理对五大权力的认知7、现场管理者的九重角色8、错误的角色认知9.案例:班组长的角色10、现场管理者的五大使命11、现场管理者应具备的能力与条件12、管理者应有的28个管理原...

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天第二天课程导入建立学习团队介绍学习研讨方法2-1图表-易于理解的表达方式图表在沟通中的作用图表的二大类型成功图表需具备的五大要素三步曲制作数据类图表制作概念类图表2-2理清思路的工具检查图:用数据表达事物因果图:归类表述事物的各种原因帕累托图:显示影响事物因素的重要性散点图:描述事物与事物之间的关系分布图:说明事物发生的规律2-3梳理战略的模型价值流分析五力分析法波士顿矩阵法SWOT分析法麦肯锡...

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张国银

中层核心管理技能训练课程背景:企业经营成果的好与坏,关键是两点,第一,战略对头;第二,管理得法;战略制定是重点,方向对了企业发展才有希望,而管理是实现战略目标的重要保证。企业的运营过程中,高层管理者经常感慨企业执行力太弱,效率低下,无法实现组织战略,错失企业发展的良机。其实,我们应该明白,管理者做好管理工作是需要具备一定的管理知识与技能,我们很多企业采取“做而优则管”即提拔优秀员工做管理者的选拔制...

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天第二天课程导入建立学习团队介绍学习研讨方法7-1高效团队构成要素西游记团队的启发团队目标与个体目标团队领导的基本要素团队成员的角色定位团队行动的制度保障7-2角色匹配搭建完美团队了解自己的团队角色倾向完美团队的九个角色团队角色如何一起做事团队角色的互补作用如何搭配团队角色7-3管理团队的成长过程团队发展的四个主要阶段成立期的团队特征与应对动荡期的团队特征与应对稳定期的团队特征与应对高产期的团队特...

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刘武

一、对岗位的认知与理解——中层的角色定位1、老板为什么要设中层2、部门经理的责任与使命3、现代中层职业经理的标志实战研讨:中层干部常见的困惑及解读分析二、部门经理的主要工作1、工作计划的制定、实施、监控与调整2、工作流程(改进……)3、员工素质(技能、工作方法、工作行为)全面提升4、客户需求调查分析5、新产品的研发6、工作预测与对策实景演练:以企业人力资源部为例进行解析三、中层执行力的培养——部门...

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