管理技能课程体系
《做最好的中层》（1-2天课时）讲师：高晨云【课程意义】◆中层是企业的中流砥柱，一个企业的成功，必须有出色的中层作为基础，失去这个基础企业很难有出色的表现。因为中层是执行的关键，是企业创新和进步的源泉，企业文化的推动者。◆通过对成功企业的研究分析证明，一家企业的成功不仅取决于决策层，管理型中层的水平也起到了关键的作用。◆很多企业中层都出现了断层。断层的原因并不是中层的业务能力不够强，也不是工作不够...
讲师：高晨云查看详情
一线班组长的核心管理技能培训 课时：12H
一线班组长的核心管理技能培训【参加对象】中层管理者、车间主任及一线班组长等【课程背景】企业生产一线的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁，班组长战斗在企业生产管理的第一线，号称“兵头将尾”，时刻盯在生产现场，第一个发现问题，第一个解决问题，“官职”虽小，责任不小。企业一线班组长的管理好坏，将直接影响企业的生产效率和产品质量，进而影响到企业文化，包括企业员工的稳定性，企业执行力度等。正是所谓的“基础...
讲师：何凯华查看详情
《TWI一线主管管理技能提升》 课时：12H
TWI一线主管管理技能提升课时设计：共12小时/2天（课后现场辅导另协商）培训对象：全体课长至领班组长现场管理干部（含生产/品质/技术/设备等部门）课程目的：挖掘管理瓶颈，提升现场管理实务能力，强化90后员工管理。课程目的：提升现场管理实务能力，激发工作热情，特别是对应90后员工管理；改善现场日常管理工作，挖掘管理瓶颈，提升改善技能，精益化生产。培训方法：1．培训师主讲导引，案例研讨，TeamSt...
讲师：陆忠查看详情
C-MTP管理技能训练-管理思路篇内训 课时：12H
天 第二天 课程导入 建立学习团队 介绍学习研讨方法 2-1图表-易于理解的表达方式 图表在沟通中的作用 图表的二大类型 成功图表需具备的五大要素 三步曲制作数据类图表 制作概念类图表 2-2理清思路的工具 检查图：用数据表达事物 因果图：归类表述事物的各种原因 帕累托图：显示影响事物因素的重要性 散点图：描述事物与事物之间的关系 分布图：说明事物发生的规律 ...
讲师：夏祯查看详情
中层管理者管理技能及综合素质提升 课时：12H
中层管理者管理技能及综合素质提升培训对象中层管理基层主管课程收获1、帮助中层管理者清楚的认知自己的角色定位，实现由业务人员向管理人员的转变 2、掌握基本的沟通技巧，与上司、与同级、与下属保持良好的沟通 3、了解激励的基本原理，能有效激励部属高效率地开展工作 4、熟悉中层干部的关键管理责任与技巧--课程大纲中层管理者管理技能及综合素质提升（两天）课程大纲： 一、中层管理者的角色与执行力 l...
讲师：薛灿宏查看详情
团队管理技能提升 课时：12H
团队管理技能提升【培训收益】◆角色认知，提升领导自身素养◆促进团队融合，增强团队凝聚力，塑造团队精神；◆学会如何激励团队员工，掌握基本的沟通技巧，提升团队工作效率；◆掌握团队授权的技巧；◆统一团队价值观，强化员工的主人翁责任感。【培训对象】企业管理层【课程长度】◆两天，计12小时【课程大纲】第一单元：角色认知与管理概论一、管理者的核心价值与职责1、管理者的危机意识2、企业管理进化图3、企业执行偏差...
讲师：易文睿查看详情
C-MTP管理技能训练 课时：12H
天第二天 课程导入 建立学习团队 介绍学习研讨方法 1-1管理的基本概念 管理的定义 管理理论的发展 管理常用的方法 管理者的任务 管理者的能力构成 1-2管理者的角色 骨干员工与管理者的区别 中层管理者的角色 角色转变的主要困难 管理者容易犯的错误 成为部门领导者 1-3管理的基本工作 管理者的职责差异 管理工作的基本内容 为经营目标实现提供保障 组织...
讲师：夏祯查看详情
成功班组长管理技能提升 课时：24H
【课程提纲】（以下内容为4天内容，客户可以根据需要进行删减）一、班组长在制造企业中的角色——班组长的现状——什么叫干部？——班组长的四大角色——班组长的三大任务——班组长的基本职能——角色认知/素质要求二、班组长的日常管理工作——现场管理的十大内容a)保持和改善b)关注结果，重视过程c)遵照PDCA/SDCA循环d)以数据说话e)视下一道工序为客户f)标准化g)5S——将现场可视化h)消除Muda...
讲师：何余雄查看详情
【课程大纲】单元人力资源规划与工作分析n管理之道,理念先行---人是资源么n员工不仅是“资源”，更是“资本”！n敬人者，人恒敬之。n8分人才，9分使用，10分待遇。n人力资源规划的内容n制定企业人力资源规划的基本程序u战略分析，信息收集u现状核查，人力盘点u定性定量结合，供求预测u编制总规划与分项计划u评价执行，后续修正n人力资源规划的技术路线图n人力规划案例讨论:某企业B产品事业部的人员配置计划...
讲师：丁坚查看详情
部分自我管理一、角色认知1.从专业走向管理的困惑2.项目项目管理者的身份与角色定位3.项目项目管理者应具备的态度与意识4.项目项目管理者的任务5.项目项目管理者应具备的技能二、项目项目管理者高效工作方法1.项目项目管理者的时间管理时间分析：我的时间用的有效吗？时间管理的四个象限时间管理策略中层项目管理者如何识别工作轻重缓急？中层项目管理者应培养哪些时间管理习惯？中层项目管理者应掌握哪些时间管理技巧...
讲师：魏及淇查看详情
部分项目经理角色认知篇（上）项目部管理的概念项目经理的地位和使命项目经理的具体职责项目经理的素质要求从员工到项目经理管理角色的转变从技术型人才到管理型人才案例分享第二部分项目经理角色认知篇（中）确定转变的类型，从而理解你所面临的挑战和机遇。项目经理的三种心态案例破冰：你的目标定位是什么？员工到项目经理------角色转变的困难项目经理角色定位项目经理角色转变项目经理角色分析项目经理责任案例研讨：寻...
讲师：魏及淇查看详情
《变革发展中班组长心智修炼和管理技能提升实战》 课时：12H
时间内容收益天上午思考：作为一名班组长,你认为你应该在运营转型中做哪些工作,发挥什么作用？讨论1：4G时代划小经营——班组长运营力强化电影片段：《首席执行官》Ø从管理向运营转变自审：你管理中存在哪些问题？讨论2：一线班组长管理的困惑Ø人难管Ø事太杂Ø不配合Ø问题多Ø工资低Ø辛苦Ø不讨好1）明确变革发展中班组长角色定位转变和划小管理模式下，班组长运营能力强化；2）从自身公司审视班组长管理的困惑和难点...
讲师：冯江宁查看详情
《事故违章管理技能提升》 课时：6H
《事故违章管理技能提升》【课程背景】从安全生产法的落地、国家对安全标准化的推行和安监总局今年来频繁发安全通知和要求来看，国家对企业的安全越来越重视。可以让很多人疑惑的是，为什么我们经过了安全评价、安全标准化，我们也有很好的文件、制度，就是不能有效的防止事故的发生大量的安全生产事故告诉我们，人在事故的发生中起到了关键的因素，包括：管理人员的督导缺失，作业人员的习惯性违章。本课程将通过大量案例告诉你，...
讲师：祝成军查看详情
课程大纲： 一、中高层经理的角色认知 如何理解企业的发展？ 主管升迁的真相 优秀主管应具备的素质与条件 作为下属的职业经理：经营者的替身 作为同事的职业经理：同事是我的内部客户 如何让内部客户满意 作为上司的职业经理：中高层主管的角色定位 员工心目中的好主管--知人善任，用人所长 中高层经理日常工作事项 中高层经理管理的对象 主管的常见管理误区 职业经理的四大职能 处理...
