TTT课程体系
《TTT培训课程开发与实施》 课时：12H
TTT培训课程开发与实施企业培训师的主要职责是对企业员工的上岗、新技术深造、企业文化的传承等方面进行引导，并同时负责整个培训的统筹、协调、实施、跟进、评估等具体工作流程的设计和再造。在我国，企业培训师是一个新兴职业，它为我国培训市场的规范化、企业培训效果的提升、培训理念的转变提供了有力支持。培训是门技术，也是一种技能，只有经过专业的系统训练，才能真正掌握这门技能！如果您正准备走上培训讲坛，没有专业...
讲师：李广查看详情
《TTT成为培训师》 课时：12H
《TTT成为培训师》课程大纲主讲人：尹航【课程目标】打造培训师的专业形象掌握确定培训课题的方法，并能确定出自己的课题撰写课程目标的技巧熟练应用金字塔原理搭建课程结构综合运用多种授课方法，演绎一门课程掌握培训的基本流程掌握培训的演绎技巧【课程时间】12小时（2天）【授课方法】全程以学员实际操作演练为主的授课形式【课程交付物】通过TTT的学习，学员要交付一门自己设计的课程，并现场演绎【课程大纲】一、如...
讲师：尹航查看详情
卓越企业培训师特训（TTT） 课时：6H
一、立心立命——企业培训师的职业素养内容简介：帮助培训师塑造职业道德，职业责任和使命感，了解企业培训师应具备的条件，掌握成为一名卓越培训师的心理素质与个人魅力修炼。sup2;培训师的自我洞察和认知sup2;培训师的职业使命sup2;成为培训师的条件和要素sup2;培训师的编导演角色sup2;培训师职业化的5种心态sup2;培训师个人魅力修炼进行方式：老师讲授、举例与分析、故事启发、体验与应用。二、...
讲师：孙巍查看详情
一、企业培训特点与有效原则 a)企业培训特点 b)企业培训面临问题分析 c)专业培训实效性应用原则 感悟：骆驼与兔子 二、企业培训师的角色定位 a)企业培训师角色定位 b)企业培训师面临问题分析 c)成功培训师动力源 感悟：苏格拉底的教学 三、成功培训四问 思考：今天你想学什么？请完整表达 a)培训者想培训表达什么？ b)培训者实际上培训能表达什么？ c)受训者培训...
讲师：詹从淼查看详情
课前作业：准备1分钟的主题培训课件《企业管理与培训》（可根据企业需求安排）所在企业面临的培训问题收集并加以说明课程提纲：一、企业培训与培训师角色定位a)企业为什么需要培训？——培训在企业管理中的作用b)企业培训职业化发展与定位——无意识/有意识/超意识阶段c)培训师成长管理模式——定位/知道/做到/得到d)培训与教育的区别e)培训师三重角色——编/导/演f)培训师必须具备的素质能力课堂练习：自我成...
讲师：詹从淼查看详情
单元认识成人培训一、认识培训二、培训重要性三、成人学习的特点四、如何打造成人学习环境五、培训师的角色定位第二单元ADDIE教学系统设计模型一、教学系统设计（ISD）二、ADDIE模型介绍三、ADDIE模型图第三单元 ADDIE模型塑造完美企业培训师A：分析阶段一、培训需求分析出现的问题案例分析：烦恼的经理二、培训需求分析九格图三、培训需求分析的概念四、培训需求分析的作用五、培训需求分析的三种类型（...
讲师：孙春岭查看详情
1.培训——时代与企业发展的需要1.1数字时代与企业培训1.2培训干什么？1.3培训、教育和发展的关系1.4企业教育培训体系2.培训课程开发和设计2.1培训需求评估2.2培训目标设定2.3培训课程设计3.培训技巧3.1培训师角色定位3.2成功授课所需条件3.3成功的授课过程3.4学习动机要素3.5听众与学员3.6课堂布置3.7培训师活动要领——服装、仪态、视线、声音、提问、板书3.8应用视听器材4...
讲师：陈德生查看详情
培训师培训中级2-3天 课时：12H
培训师培训课程目标此课程帮助有关人员在建立培训体系方面获得相关的知识及方法，让员工在能力发展过程上更加完善，协助企业达到短期和长期目标。在培训师基础知识和技能之上，进一步发展培训师的个人能力和特长，形成培训师的个人风格。课程对象企业内部培训师，企业内部培训的培训经理，人力资源经理或其他部门经理课程时间2天课程内容1.专业培训师探秘1.你为什么参加本课程2.专业培训师的成功要素3.本课程的目的4.相...
讲师：陈杰查看详情
一、导言——优秀培训导师的原则1、如何成为一名出色的讲师2、培训导师的基本原则A、良好的心态B、均等的参与，尊重学员C、面对不良表现，让培训更有趣3、培训讲师的分类4、培训导师的角色A、管理者B、指导者C、引导者5、你能否成为一名合格的培训师？（问题测试、分析）二、开篇——精彩培训的前期准备1、1、听众分析A、年龄结构B、男女比例C、职位经历D、人员规模2、成年人学习特点分析及应对A、注意力容易分...
讲师：付刚查看详情
TTT进阶训练 课时：12H
《企业内训师进阶训练》【课程背景】你能做到轻松上台，精彩呈现吗？你能在短时间走上讲台，将知识、素质、学问、经历、体验、经验、心得与他人分享吗？这是对企业内训师的基本要求,如果你具备企业内训师的这些标准，你当然也同时可以：是一名优秀的企业员工。成为做一名合格的管理者。因为优秀的表达素质，也是以上人员的必备条件！本课程旨在帮助那些已具有相当经验的培训师或企业人员如何在短时间内提高培训质量和效果，如何立...
讲师：陈德生查看详情
一、企业培训与培训师角色定位a)企业为什么需要培训？——培训在企业管理中的作用b)企业培训职业化发展与定位——无意识/有意识/超意识阶段c)培训师成长管理模式——定位/知道/做到/得到d)培训与教育的区别e)培训师三重角色——编/导/演f)培训师必须具备的素质能力课堂练习：自我成长定位——《1分钟自我介绍》二、成人学习心理与动机分析a)成人与儿童学习的区别b)成年人学习障碍与心理特点分析c)注意力...
讲师：詹从淼查看详情
暖场破冰游戏学员团队组建单元自我提升篇：培训师素质提升一、培训师的职业形象（一）服饰（二）站姿（三）面部表情（四）眼神练习：一分钟小练习二、培训师演讲表达技巧（一）语言表达练习：即兴演讲方法及练习（二）肢体语言第二单元业务篇：培训师授课技能提升一、认识成人学习特点（一）成人学习的特点（二）如何打造成人学习环境（三）培训师的角色定位二、培训师课堂呈现技巧课堂教学流程“四步走”步：激活1、激活的作用2...
讲师：孙春岭查看详情
部分培训师的素养一、培训师的角色认知二、优秀培训师的素质培训师自画像：你心中的培训师1．良好的职业道德2．正确的教学宗旨3．前沿性的专业4．流利的口头、书面表达能力5．丰富的教学技巧6．完美的修养、个人魅力7．活跃的创新思维能力8．有针对性的成人教学方法第二部分成人学习规律与教学要求一、成人学习规律一：我要学讨论：教学要求二、成人学习规律二：学以致用讨论：教学要求三、成人学习规律三：理解力强、记忆...
讲师：庞静查看详情
TTT—授课技巧与课程设计实战体验坊 课时：12H
天上午09:0012:00单元一：TTT导论一、TTT经典释义二、培训、教育、指导与学习的区别三、培训师三大角色：编、导、演四、掌握学习的秘密——学习的金字塔五、不可不知的成人世界——成人学习心理与行为特点六、培训师之道——培训师的三大职责七、培训师的八大能力八、培训师的三个标准行为准则——“首善”、“乐从”、“对接”同步练习：★首善、乐从、对接表达方式的训练单元二：以形助势——培训师的形神兼备一...
讲师：王伟查看详情
《课程设计与开发》培训技能TTT 课时：12H
-1402865-88717000-1142909672374001371600378142500120498036957000-112667155099900180107925971500第一部分课程概述1.1课程背景330816939751000■教学就是让人们在概念中获得直接的体验。教育工作者的责任是把抽象的理论演绎回实践，让人能感受得到理论的作用和效果。开发课程犹如玉人琢玉，不仅要料好，还...
