课程体系
《胜在1949的内在动因：国共两党党建对比》课纲【党史课介绍】中国共产党1949年取得新民主主义革命的胜利，不仅仅体现在军事上，而是政治、思想、党建、统一战线等领域的全盘胜利。从党建和党风廉政这个角度和国民党作对比，可谓泾渭分明。本课程立足胜在1949的内在动因，从国共两党党建对比，以四个角度入题，对比两党的思想建设、作风建设、组织建设、党政军关系等，从而得出结论：历史和人民选择了中国共产党！中国...
讲师：王建宇查看详情
ATT(AdvancedTrainer’sTraining)——优秀培训师成长“计”课程背景-------------------------------------------------传统TTT（内训师培训）课程，老师会讲授大量的技巧，给予学员足够多的工具，但往往下课后学员出现转化难、上手慢的问题，也就是我们常见的“听听激动，想想感动，回去不动”，这样的培训效果是差强人意的。在研究并实践了T...
讲师：朱宁川查看详情
《商务演讲及工作汇报》 课时：12H
商务演说及工作汇报课程背景-------------------------------------------------工作中，很多人都需要在某些正式、非正式场合进行公开演讲或表达。对于一些没有练习过这方面技巧的人来说，是很头疼的经历。然而，通过表达来传递信息，是一种有益和有力地影响并说服他人的手段。表达的能力不仅能够让您的话更可信，而且能够加强您的职业信服力。不是每个人都能够自然而然的进行流...
讲师：朱宁川查看详情
如何做好一场头脑风暴活动主讲：刘文鹏【课程背景】头脑风暴（又称头脑激荡）是开展集思广益活动的一种形式。在群体决策中，由于群体成员心理相互作用影响，易屈于权威或大多数人意见，形成所谓的“群体思维”。群体思维削弱了群体的批判精神和创造力，损害了决策的质量。为了保证群体决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善群体决策的方法，头脑风暴法是较为典型的一个。由于没有把握好大原则和注意事项，导致很多企...
讲师：刘文鹏查看详情
《党的十九届六中全会精神：励精图治潮头立久久为功正当时》课纲【课程背景】2021年11月8日－11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京召开。这次全会是在我们党百年华诞的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点上召开的一次重要会议。全会圆满完成了各项议程，全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》《关于召开党的第二十次全国代表大会的决议》，总结了党的...
讲师：王建宇查看详情
《情绪管理与压力疏导》 课时：6H
《情绪管理与压力疏导》课纲第一讲：认识情绪【提问】人一天中有多少种情绪？情绪的影响情绪的积累与叠加形成了好心情与坏心情所谓影响包括：有意识与无意识、正面与负面、有益与无益【互动】《我的24小时情绪回顾》1、六种基本情绪五种核心情绪2、感知情绪识别团队中的情绪和表现（这里用了美剧《Lietome》做案例）如何看出情绪听出情绪（用电视剧《都挺好》做案例）对运用情绪做说明【互动】运用运用情绪：情绪和问题...
讲师：王建宇查看详情
《诗以述史·歌以咏志：诗词背后的党史》第一篇：诗以述史一、毛泽东的文学才华1、讲话2、文章3、经典案例：《纪念白求恩》《为人民服务》《愚公移山》里的精彩陈述4、毛主席影响最深的10句话：5、较之以上，最能体现毛泽东思想激情才华的是毛泽东诗词。二、和毛泽东诗词学党史（以下选讲交流,此为部分案例一共二十部分）1、毛诗中的龙头凤眼：君师合一的天骄情怀，旷古绝今的巅峰之作：《沁园春·雪》2、金鳞岂是池中物...
讲师：王建宇查看详情
课纲：《落实十九届五中全会积极营造良好的外部环境》【课程介绍】党的十九届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的建议》（以下简称《建议》。《建议》第59条原文：积极营造良好外部环境。高举和平、发展、合作、共赢旗帜，坚持独立自主的和平外交政策，推进各领域各层级对外交往，推动构建新型国际关系和人类命运共同体。推进大国协调和合作，深化同周边国家关系，加强同...
讲师：王建宇查看详情
《论中国共产党历史》学习课纲【课程对象】党员干部培训、企事业专题党日活动安排、党的各级组织集体学习【授课形式】讲授+微案例+课堂讨论【授课介绍】《论中国共产党历史》一书，收入习近平同志2012年11月29日至2020年11月24日期间关于中国共产党历史的重要文稿40篇。2021年3月15日，党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会在京召开，习近平《论中国共产党历史》被列为党史学习教育四本指定书目...
讲师：王建宇查看详情
《四史之一：新中国史》课纲【新中国史课程介绍】历史是最好的教科书。让历史之光照亮未来，给力中华民族伟大复兴的“中国梦”。“四史”指党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。“四史”内容各有侧重，“四史”内容各有侧重，整体讲的就是中国共产党为中国人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。新中国史作为“四史”的重要组成部分，重点是中国共产党推进建设新中国的实践史。学习“四史”，有助于树立正确历...
讲师：王建宇查看详情
管理者如何做好会议管理主讲：刘文鹏【课程背景】在各层级管理者中，会议是很重要的管理方式：传播企业文化、宣传运营战略、统一工作理念、贯彻工作指令、协调解决工作中的问题。据调查，经理级和专业人员每周约1/4的时间在开会上。同时很多无效会议让与会人员疲惫不堪，也降低了管理者的威信。如果会议没有结果，其时间成本、场地费用、资料成本等损失是无法量化的，随之而来的是会议背后的抱怨、无奈和内耗。耗费了企业大量时...
讲师：刘文鹏查看详情
ATT(AdvancedTrainer’sTraining)——优秀培训师成长“计”课程背景-------------------------------------------------想做培训却不知道怎么开始？课堂效果无法掌控怎么办？课程总是拼凑出来的，真苦恼？怎样提升学员的活跃度？更好让演练落地的方法是？如何得到权威的背书？……..本课程将培训师的能力划分为三大模块，即舞台呈现能力，课程设...
讲师：朱宁川查看详情
《案例开发——在成功与失败的经验中持续成长 ©》 课时：12H
在成功与失败的经验中持续成长——案例开发课程背景-------------------------------------------------案例教学法是围绕一定培训目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的案例，并通过独立研究和相互讨论的方式来提高学员的分析问题和解决问题的能力的一种方法。案例开发是针对于企业普通、重要性、可复制性的内部经验进行萃取，并行成手册、教学教材...
讲师：朱宁川查看详情
《麦肯锡问题分析与解决》 课时：6H
麦肯锡-问题分析与解决主讲：刘文鹏【课程背景】无论你是一般职员或是高层管理人员，无论你在组织中担任什么职务，分析与解决问题的技术已是置身职场不可或缺的核心技术之一。如果你不能解决问题，那么你就是问题，迟早被淘汰。现今，技术进步的脚步不曾停止，而且信息泛滥，很多技术、知识、经验很容易过时被取代。但是，只要你具备分析与解决问题的能力，就完全不用担心技能过时的问题。相反地，当信息越泛滥，技术进步得越快时...
