职业素养课程体系
职业素养与职场礼仪 课时：18H
《职业素养与职务礼仪》主讲：吕新一、课程目标：•了解职业化素养的实现要点；•掌握工作的沟通、计划、时间管理等基本方法；•学会在职场和商务活动中礼仪的应用；课程大纲：|主题|授课重点||职业人的转变|1．有关公司的基本概念；||——角色意识|2．在公司工作意味着什么；|||3．职业人应具备的角色意识；|||5．职业素养||职业人必须掌握的基本工作|1．接受工作指示、命令||技能|2．做工作汇报|||...
讲师：吕新查看详情
管理者的职业素养 课时：6H
管理者的职业素养课程介绍课程类型：公开课/内训（管理素养）培训对象：总经理、副总、总监、经理等课程培训时间：1天课程目的：学会管理团队的“士气”学会“以德服人、厚德载物”学会调教下属培养卓越的员工学习身为管理者的职责和能力修炼“职业化”管理者的心态与行为模式课程大纲：1.管理者的“修身”法则：1、状态——决定一生的成就2、投入——人“定”胜天的秘密3、微笑——胸怀与担当的展现4、责任——负责任的终...
讲师：张国欣查看详情
职业素养系列：职场精英基本功-4模块（2天） 课时：12H
课程简述：身在职场的年轻人常常有这样的烦恼，自己能力不错，工作努力，却总是升不上去？阻挡自己的或许不是人脉，不是执行力，而是工作方法与“情商”。职场需要的是什么？那些成功的职场精英是怎样工作的？成功精英或许并不是才能最出众的，而是他们大多数人都掌握了更加全面的职场基本功！课程内容：模块1：职场形象力1.第一印象的自我管理2.你应该了解如何打理自己的外表。3.建立儒雅专业的印象，需要做多少细节的管理...
讲师：常颖查看详情
财务会计人员职业素养和技能提升特训营 课时：12H
天部分：行业，职业，人才，职业素养u三百六十行，行行出状元u西天取经之职业分工（唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒谁更职业化？谁的专业技能好？）u财务会计职业的渊源u计算机和信息化体系能提升财务会计人员的职业素养吗？n“影子财务”不可取n信息化的流程是人来设计的n超前积极主动的财务理念n人际沟通方式的改变和效率提升n思考的意愿和行动的动力u人才管理n事业和工作的区别n人才和员工的区别n职业化和打工的心态区...
讲师：付华查看详情
职业素养提升训练-姚前进 课时：12H
职业素养提升训练课程时间：2-3天◆员工好高骛远，眼高手低怎么办？如何使这些员工沉下心来好好工作，与企业同呼吸共命运？让员工留下来的工作是从第几天做起的？通过此课程的涤荡，可以树立新晋员工正确的工作观，巩固正确的就业心态。◆面对纷繁复杂的竞争环境，企业管理者的素质作用力突显，良性的素质作用力是企业做强做大的推手，恶性的素质作用力是企业发展的瓶颈。发生恶性的素质作用力的人职位越高，企业经营、管理的风...
讲师：姚前进查看详情
部分职业概念o什么是职业o人“cai”的真意——能力与态度破冰活动：钉子游戏o什么是职业生涯o内职业生涯与外职业生涯o造成职业生涯危机的原因o什么是职业定位：职业锚o职业发展周期第二部分职业素养o角色定位：我是谁？我该做什么？我该怎么做？o品格与形象的关系小组讨论：选择哪位医生？o冰山模型理论——人无信不立o科学的自我管理录音资料：的哥的生意经o职业人的八个核心竞争力1、德行与福报2、知人与自知3...
讲师：丁欣查看详情
引子：三十而“立”一、三十而“立”，“立”的是什么？二、三十，靠什么而“立”？三、“三力”超常规成长模型，人生可以加速度1、这是一个好的时代，也是一个坏的时代2、“三力”超常规成长模型sup2;思维力sup2;行动力sup2;影响力3、价值人生的成功公式sup2;长度——时间sup2;宽度——思维力sup2;高度——行动力X影响力乐章：思维力——思维决定宽度一、人生两大基本法1、系统观2、辩证观体...
讲师：田先查看详情
《国学智慧与职业素养提升》 课时：12H
《国学智慧与职业素养提升》【课程对象】管理者及有志于积极进取者【课程时间】1—2天【课程目标】★对照自我，反省自我，寻找差距★学到知识并内化为自觉行动★从外到内，由内而外改变自己★提升沟通能力，改善人际关系★注重团队合作，共同成长进步【课程方式】小组活动、寓言、案例、游戏、视频等手段，互动练习，结合讲授和点评。【课程大纲】何谓职业素养？职业素养是指：所从事职业的、内在的规范和要求，是在职业过程中表...
讲师：杨松超查看详情
新员工职业化素质修炼-理清 课时：6H
据调查显示:90％的企业认为很多大学毕业生证书的含金量不高，对新员工的职业化素质缺乏信心！80％的用人单位认为，大学生毕业生在两年内难以胜任工作岗位的要求！89％的企业希望新员工应努力提高职业化素养与能力。79％的企业认为，大学毕业生普遍缺乏社会协作能力与合作意识，在与同事和上级沟通方面能力欠缺。90％的用人单位在职业道德方面要求员工具备负责和敬业的精神。问题的核心在于员工是否能真正提高自身的职业...
讲师：理清查看详情
一、两大思路l思想上重新认识自我l专业行为符合工作标准规范二、课程模块l模块：商务礼仪沟通技巧与职业形象---职场新鲜人的必修课程l第二模块：如何培养良好的工作意识---礼由心生，态度决定一切l第三模块：商务人士的职业着装---视觉美学在商务礼仪中的运用l第四模块：商务人士仪容举止礼仪---培养职业亲和力的技艺l第五模块：公共沟通技巧---职业魅力的个性化展现l第六模块：企业中的沟通---协调组织...
讲师：王艺霖查看详情
职业素养与职业道德_1天 课时：6H
《职业素养与职业道德》课程大纲第一部分职业概念□什么是职业□人“cai”的真意——能力与态度破冰活动：钉子游戏□什么是职业生涯□内职业生涯与外职业生涯□造成职业生涯危机的原因□什么是职业定位：职业锚□职业发展周期第二部分职业素养□角色定位：我是谁？我该做什么？我该怎么做？□品格与形象的关系小组讨论：选择哪位医生？□冰山模型理论——人无信不立□科学的自我管理录音资料：的哥的生意经□职业人的八个核心竞...
讲师：丁欣查看详情
职业素质提升 课时：6H
《职业素质提升》培训理念：要打造更好的团队、提升团队绩效，有赖于每位员工高品质的职业素质，员工最基础、也是最重要的职业素质，包括：1塑造自身职业形象的能力、2职场礼仪规范的熟悉与应用、3对内对外沟通顺畅的能力；课程收益：通过互动训练式培训，1带动员工真实的提高场合着装技法、发型打理、女士淡妆的水平，避免职业着装的系列失误，给公司和个人带来负面影响；2带动员工了解职场全流程礼仪要点，避免在对内同事关...
讲师：罗惠依查看详情
讲：孝道文化与儒家职业化素养。1、古代对“孝”的定义。2、古代的“二十四孝”。3、孔子的孝道和职业化思想。4、孟子的孝道和职业化思想。5、儒家孝道与个人、家庭、工作的关系。案例：孔子如何成为一名优秀基层员工的故事。案例：舜帝大孝，成就一代圣王。案例：黄庭坚两世做孝子。第二讲：孝道文化与道家的阳光心态。1、《老子》中的孝道文化。2、老子教你做职场的常青树。3、《庄子》中的孝道文化。4、庄子教你开开心...
