TTT课程体系

李俊

企业内部培训师培训【课程介绍】企业内部培训师是企业培训资源重要组成部分,当企业建立了自己的课程体系,开发了属于自己的部分课程(尤其是与企业实际业务和管理有关的,如新员工入司培训课程、基础专业课程、企业文化课程、安全教育课程等)后,必须建立自己的内部培训师队伍来实施这些课程。本课程的目的就是重点培养内部培训师的演讲技巧、培训呈现能力、课程开发能力,帮助企业建立自己的培训师队伍。使企业每位管理者既是管...

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郑云飞

五星TTT:优秀企业培训师塑造实战工作坊三天版权课程计划1.课程介绍:郑云飞老师根据中国企业教育培训的发展,结合自己26年经营管理和教育培训的实践,综合“TTT课程、改变之道、认知设计、五星教学、引导技术”等方法与技术,设计的《五星TTT•优秀企业培训师塑造》实战工作坊课程,培训和辅导的企业超过100家。将有效的帮助企业教育培训工作者,切实掌握企业培训的理论与技术,学习设计的工具和方法,有效提升培...

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TTT系列   课时:24H

骆冰

培训师培训技能训练(三次规划)[产品结构]阶段培训对象培训内容主要应用场景时间第一次集训青铜画像:开始进行培训和经验分享1487170167005《以学员为中心——培训师呈现技巧》《以学员为中心——培训师呈现技巧》1284605137160讲授企业标准版课程开发业务需求的课程,初步开发自己的课程演讲、竞聘,向新人解释一些专业知识、公司规范、技术框架、理论体系2-3天白银画像:有一定基础,做过一些培...

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曾少林

课程章节课程纲要教学方法课程目的节内训师职业道德修养与六大素质提升l培训师的十大职业道德守则l内训师的八项基本职责l培训师的五重角色定位l内训师必须具备的六大素质l内训师必须具备的十大技能l杰出内训师的六项修炼与提升讲授视频研讨提高内训师的职业修养,提升素质,增进技能第二节培训需求调查技术全攻略l培训需求在培训工作中的地位l如何确定培训需求l培训需求调查分析十大方法l组织整体分析法l个人需求分析法...

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骆冰

培训师培训技能训练(三次规划)[产品结构]阶段培训对象培训内容主要应用场景时间银行第一次集训青铜画像:开始进行培训和经验分享1487170167005《以学员为中心——培训师呈现技巧》《以学员为中心——培训师呈现技巧》1284605137160讲授企业标准版课程开发业务需求的课程,初步开发自己的课程演讲、竞聘,向新人解释一些专业知识、公司规范、技术框架、理论体系2-3天白银画像:有一定基础,做过一...

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曾少林

TTT之实力派内训师特训营课程大纲【课程对象】各岗位的管理骨干与技术精英,内训师,培训管理人员等【课程大纲】课程章节课程纲要教学方法课程目的第一节内训师职业道德修养与六大素质提升培训师的十大职业道德守则内训师的八项基本职责培训师的五重角色定位内训师必须具备的六大素质内训师必须具备的十大技能杰出内训师的六项修炼与提升讲授视频研讨提高内训师的职业修养,提升素质,增进技能第二节培训需求调查技术全攻略培训...

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张连全

《ATT(行动式TTT)-课堂生动化呈现与互动技能实战训练(标准)版》目标学员:本课程主要针对企业内训师、管理人员课程课时:1天(6-6.5小时/天)培训形式:案例分析研讨、模拟演练、视频教学、角色扮演、主题呈现人数限制:35人/班【课程收获】■理解培训师应该扮演的角色,树立正确的培训分享理念和态度;■克服授课紧张,掌握培训师公众讲述技巧,提高公众表达水平;■掌握常用互动呈现技能,通过学员良好体验...

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张连全

《ATT(行动式TTT)-培训师核心技能五项实战修炼(含课程开发与呈现技巧)》目标学员:企业内训师、培训师和管理人员;课程课时:2天(6.5小时/天)培训形式:案例分析研讨、演练、视频教学人数限制:35人/班【课程收获】■掌握深层次成人学习原理,树立正确的学习观念;■掌握课程开发技术,并能开发一门1小时内的课程■掌握课程上常用的专业授课方法;■掌握常用互动与控场工具的应用;【课程特色】ATT(Ac...

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张连全

《ATT(行动式TTT)-课堂生动化呈现与互动技能实战训练(标准)版》目标学员:本课程主要针对企业内训师、管理人员课程课时:2天(6.5小时/天)培训形式:案例分析研讨、模拟演练、视频教学、角色扮演、主题呈现人数限制:35人/班【课程收获】■理解培训师应该扮演的角色,树立正确的培训分享理念和态度;■克服授课紧张,掌握培训师公众讲述技巧,提高公众表达水平;■掌握常用互动呈现技能,通过学员良好体验,提...

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吕江

TTT企业职业培训师标准课程【课程大纲】一、形成说前:自我管理风范塑造形象心法澄心净虑修行凝神自我情绪管理紧张:情绪反应怯场:行为表现自信心和平常心暗示:怯场四怕化解压力人格模式压力分散法职业形象管理形象与职业化服饰搭配原则:三不四一体场地布置与环境优化训练氛围营造课堂行为风范风范七法核心:“装腔作势”身型:聚精会神,昂扬向上手势:大开大合,以姿助势步法:规行...

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王树文

-114300561975TTT培训师培训技能提升(标准课时:3天)课程简介本课程采用知识讲解、讲师示范、学员演练和讲师点评、互动研讨相结合的方式,让学员掌握课堂仪容仪表、授课技巧、课堂处理技巧、课程开发、课件制作以及培训师如何实现自我成长等六大方面的知识和技能,是培训师的一门必修课。-114300125730课程对象商业培训师、企业内训师、企业各层级管理者等。-13335092710课程大纲第一...

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陈全胜

四步备好课TTT之课程开发培训方案一、课程简介结合企业课程范例,学习“任务导向式”课程开发模型,按照聚焦、萃取、设计和制作的四步流程,在一周内有序、简单、高效地开发出“用得着、听得懂、记得住、干得好”的课程。二、课程类属TTT(培训师培训)类三、培训目标培训结束时,学员能够完成企业年度培训课程计划及具体一门课程的课程大纲、教案、PPT课件、讲师手册、学员手册、课程包等六部分内容。各工作流程目标如下...

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陈全胜

陈全胜品牌课程全胜TTT•《内外兼修备好课——培训师课程开发技能训练》讲课很荣耀,备课好繁杂。目标择内容,效果设教法。课程亮点:1.简单:“内外兼修”核心四招;2.实用:一周内开发一门好课程。培训对象:企业专兼职培训师教学时长:2天授课+1天督导+1天展评(共4天)导师:陈全胜教学大纲:一、培训质量管理1.企业培训课程体系的构成2.培训质量管理的关键节点3.课程开发的主要任务二、内研现场定目标1....

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陈全胜

陈全胜品牌课程全胜TTT•《玩转微课——微课程开发与制作》台上5分钟,台下下苦功。移动互联网,微课显神通。课程背景1.中国已经进入微时代,移动互联网改变的不仅仅是生活模式,更是人的思维。2.微课程更能产生企业培训效果,自主、互动、有用的学习正在变为现实。3.各种教学硬件、软件的出现为微学习提供了条件,现在缺乏的是人们对微课程的认知和热爱。课程目标1.态度目标:充分认识到微课程的价值,对企业发展和个...

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陈全胜

陈全胜品牌课程全胜TTT•《舌尖上的智慧——教学语言表达的实用技术》讲台播智慧,舌尖吐珍珠。好话好好说,表达有技术。课程亮点:1.训练全:涵括叙述语、讲解语、提问语、引导语、点评语、总结语等表达技术;2.情境真:采用企业真实课程作为语言训练材料,不读绕口令、不诵诗词;3.技术新:设问聚焦术、标识讲解术、手形结构术、ORID引导术等,让师生交流更具“我们感、现场感、发现感”。培训对象:企业专兼职培训...

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