课程体系
非生产部门及人员IE手法的运用一、IE基本知识1、精益生产概念2、零浪费的终极目标3、IE的目的4、IE的意识5、IE手法在非生产环节的理解二、如何消除非生产部门的浪费1、非生产环节的浪费现象2、发现工作中的浪费3、解决浪费的法宝4、实例分析三、工作效率提升的方法1、制定高效的工作流程2、权利下放的责权利基础3、IE意识的重要体现4、执行力的效率体现5、工作中相互理解与支持四、非生产人员改善的原则...
讲师：姜明忠查看详情
2020版设备管理体系标准化建设培训设备管理概述设备管理的定位及目的设备管理的四要素国内外设备管理体系标准现状设备管理持续改进模式设备管理标准化导入机制充分了解现状建立有效的组织机构制定计划完善制度在执行中提升管理水平标准实施（标准解读）领导力策划支持前期管理运维管理检查评价改进标准实施技巧设备管理的有效性设备管理的系统性设备管理的精益性
讲师：姜明忠查看详情
职业化炼就好员工 课时：1H
课程大纲：讲：职业化导入一、互动及故事导入二、什么是职业化1、对职业化的误解2、职业、职业化、职业人三者的含义与区别：职业＝职责＋专业3、员工职业化铁三角模型、优秀职业人金三角模型4、“职务人”与“植物人”三、为什么要职业化1、企业的发展需要职业化员工工作效率：目前中国企业的效率是美国的1/25，日本的1/26。员工能力发挥：中国绝大多数员工在工作中仅发挥了10—30左右的能力2、个人的发展需要职...
讲师：蔡鲲鹏查看详情
班组建设及能力提升培训课程大纲第一部分提升班组建设能力一、班组长班组建设1、班组建设重要性；2、班组建设核心内容；二、建立班组文化1、班组文化的类型；2、良性班组文化的建设技巧；三、提高班组凝聚力1、用共同远景凝聚班组；2、用归属感凝聚班组；3、用思想工作凝聚班组；4、用良好沟通凝聚班组；5、用团队精神凝聚班组；四、建设学习型班组1、学习型班组的特色；2、建立学习型班组的原则；3、学习型班组的十大...
讲师：姜明忠查看详情
课程大纲: 一．推行KPI与绩效管理体系需要解决的三大问题 1、企业建立绩效体系所面临的方法问题； 以感觉为基础判断还是以事实为基础判断？ 短期考核还是长期考核？ 短期利益还是长期利益？ 关键业绩还是非关键业绩？ 绩效管理如何与战略接口？ KPI成绩与奖金挂钩的问题？ 2、经理人与员工的认识对推行绩效管理的影响； 传统文化对绩效管理的影响 为什么不愿意做名？ 为什么推行绩效...
讲师：蔡巍查看详情
打造中高层卓越领导力和执行力 课时：6H
打造中高层卓越领导力和执行力主讲：胡金华课程目的中高层是企业的中流砥柱，而卓越的领导力与执行力则是企业管理的关键。打造企业中高层的卓越领导力与执行力是一套科学、一种文化，使之变成企业前进的驱动力。内驱力——企业成长力量之源,建设领导梯队的强烈信念系统；凝聚力——让跟随者人才队伍越来越多的能力；判断力——掌控企业发展方向的导航能力；推动力——领导团队达到结果的保障系统；执行力——将经营策略变成业绩成...
讲师：胡金华查看详情
电厂消防管理提升第一章燃烧基础知识一、燃烧的本质二、燃烧的必要条件和充分条件三、燃烧条件在消防工作中的应用四、火灾的定义与分类五、热传播的几种途径六、燃烧的类型七、燃烧产物第二章消防工作方针与消防法规一、法律法规二、消防工作方针第三章电气火灾知识一、电气线路的火灾原因及防火措施1、漏电2、短路3、过负荷4、接触电阻过大5、电火花、电弧二、电气火灾的扑救三、带电灭火注意事项第四章灭火器和室内消防栓的...
讲师：姜明忠查看详情
单元、管理的基本认知 1、体验培训：企业版图 让学员领悟实际工作效率低下、管理环节混乱的原因 2、对管理的基本认知 ----管理的概念 ----管理者的概念 ----管理者的本质 3、管理者的角色认知 4、案例研讨：陈经理的烦恼 5、研讨：描述你心中理想的上司 6、研讨：描述你心中理想的下属 第二单元：管理者常见的种种内伤 从基层岗位提拔的管理者各种内伤： 从营销岗位...
讲师：蔡鲲鹏查看详情
《节能减排实务》1天 课时：6H
节能减排实务--全员降本增效，从管理方面落实节能减排课程大纲为响应国家“节能减排”的战略目标，也为企业自身的健康发展，企业领导应实施节约型企业的建设。然而企业的成本降低不仅仅是节能规划的问题，应重在全员参与。建设人人节约、岗位降本增效的工作氛围，形成降本增效的企业文化。实施节能减排，瓶颈很多。节能规划和投入是一方面，成本的降低又是一个重点，全面降本增效中的人的能力和意愿因素又是很多企业不能解决的问...
讲师：姜明忠查看详情
课程大纲： 一、为什么要发奖金？ 1、发奖金对于激励员工的意义； 2、发奖金对于企业提高劳动生产力的意义； 3、奖金在薪酬体系中的地位； 二、发不好奖金的困惑 1、心态问题； 2、方法问题； 三、奖金的类型 四、奖金设计与标准问题 1、是行为标准还是结果标准； 2、行为标准的问题点； 3、结果标准的注意点； 4、结果标准与行为标准如何结合； 5、奖金的规则是否要公开？ ...
讲师：蔡巍查看详情
项领导力:流程运营与知识管理w工作坊训练：训练新员工如何炸油条w案例：从麦当劳学习执行力w案例：海尔服务品质与流程w中西方领导者的差别w案例：做韦尔奇还是做杨元庆w工作流程对团队运营的重要性w标准作业程序（SOP）存在的价值w运营团队应该建立的流程w流程建立的三大原则w流程导入的三部曲w案例：三星的流程再造w流程的设计与贯彻w工作坊训练：团队的内部活动组织的流程设计w什么叫团队的知识管理w领导者需...
讲师：明志刚查看详情
心理学在企业招聘工作中的应用 课时：6H
心理学在企业招聘工作中的应用主讲：胡金华课程目标：了解用工部门和应聘人员在招聘中的心理需求掌握不同信息发布渠道对应聘者的心理作用学会通过求职简历认识求职者的求职愿望掌握招聘邀请、甄选、录用的心理奥秘，增强招聘的实用性和针对性精通撰写招聘分析报告，增强招聘的科学性课程对象：人事专员、招聘专员、人力资源从业者课程时长：1天pm9：00—12：00pm14：00-17：00课程提纲：导读个人影响力自评...
讲师：胡金华查看详情
一．什么是岗位分析1、什么是岗位分析；2、岗位分析的作用；二、岗位分析的方法1、组织与部门职责与岗位职责的关系；2、常用的岗位分析的方法——资料分析法，问卷法，观察；三、岗位分析的步骤与流程1、组织结构设计与流程设计；2、部门职责设计；3、岗位职责设计；4、岗位任职资格设计；5、常见的岗位设计的误区与错误；四、如何确定编制的工具方法1、业务数据分析法；2、劳动效率定编法；3、比例法；4、预算控制法...
讲师：蔡巍查看详情
《TWI现场管理者能力提升》1天 课时：6H
TWI现场管理者能力提升课程介绍：现场管理是企业管理的基石。现场管理者必须经过严格的管理技能培训，才能有效管理生产现场。加强管理干部在发现问题和分析问题的能力、项目组织和策划的能力得到进一步的提升是现场管理者必修课，是提高现场管理水平的利器。培训对象：车间主任、班组长、线长、各部门主管等中、基层管理人员。培训目的：1、加强现场管理者的角色认知，树立现场管理者的管理意识。2、掌握作业指导、作业改善、...
