管理技能课程体系
MTP（4天版）管理者管理技能训练大纲 课时：24H
568325420370课程背景：本课程源于日本产业训练局原版体系中基层管理者大多数是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情，但是在升上管理岗位后，不能适应角色的转换，不能找准自己的位置，使工作陷入困境。课程目标：1能够精准掌握职场的理性思维模式2帮助中基层管理者全面认知自己在组织中的坐标位置3正确处理新晋人员遇到的常见问题4训练新晋管理者的职业技能素养课...
讲师：文亮查看详情
高绩效会议管理技能训练 课时：6H
-284480210185高绩效会议管理技能©----让您的工作成果变得更加高效与受控课程收获了解会议效率不高的原因及对策；掌握有效为会议做准备的要领；应用会议中的沟通和反馈技巧；把握会议管理技巧；学会提高会议效率和质量的技巧教学设计特点1体验式多维度训练：根据结构性思维“知易行难”特点，课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析等方式，进行多维度强化训练，从而获得能力提升；2一对一实际任务模拟：学员...
讲师：文亮查看详情
《管理技能提升》 课时：12H
新晋管理者技能提升课程背景：作为部门主管，或者即将提拔做主管的您，是企业营运的关键所在；您既是公司管理的执行者，又是部门管理的推动者。据美国人决策国际公司（PDI）的调查，要想成为一名优秀的部门主管，需经过十年时间的磨练。您已经踏上了使自己成为出色主管的征程，可这十年该向什么方向上努力呢？不妨先关注一下下面的问题：在公司的舞台上，您知道自己需要演好哪几个角色吗？您知道自己的领导风格和沟通风格吗？面...
讲师：高歌查看详情
一线班组长核心管理技能提升实战培训【课程大纲】第1讲班组长现场作业管理篇一、如何进行班组生产工艺管理识读生产工艺流程图班组生产技术工艺管理【案例分析】电子工业企业生产现场工艺文件如何进行流水线管理【案例分享】“以人为本”的流水线管理创新模式【案例分析】某公司棒磨机生产工艺管理措施二、班组生产作业如何安排影响生产日程安排的因素如何做好月、周、日生产计划【案例分析】在制品定额法在生产...
讲师：赵又德查看详情
一线班组长安全管理技能实战培训 课时：12H
一线班组长安全管理技能实战培训【授课时长】2天【课程大纲】模块一：安全意识安全至上——确保员工的安全意识生命第一，安全意识要超前【案例分析】如何避免员工在生产操作中的轻视安全的心理【案例分析】如何减少员工在生产作业中对安全的麻痹心理【案例分析】如何灭绝员工在生产作业中对安全的侥幸心理【案例分析】如何关注员工在生产作业中的情绪心理针对“四种心理”、避免事故发生模块二：预防为主1、安全教育...
讲师：赵又德查看详情
生产一线主管综合管理技能提升 课时：12H
生产一线主管综合管理技能提升【课程背景】班组长、车间一线主管是生产型企业的基本战斗细胞，是企业直接带兵打仗的人，他们是各项生产活动直接组织者与指挥者，是公司战略与规章的落地者。一线主管的综合素质直接影响产品品质、生产效率、生产成本消耗、安全与班组团队的稳定性，最终将会直接或间接影响公司的利润。因此打造一支过硬的一线管理团队，对于持续提升与巩固公司的经营绩效至关重要。【授课时长】2天【课程收益】一线...
讲师：赵又德查看详情
【班组管理02】-课纲：生产一线主管综合管理技能提升 课时：12H
生产一线主管综合管理技能提升主讲：赵又德【课程背景】班组长、车间一线主管是生产型企业的基本战斗细胞，是企业直接带兵打仗的人，他们是各项生产活动直接组织者与指挥者，是公司战略与规章的落地者。一线主管的综合素质直接影响产品品质、生产效率、生产成本消耗、安全与班组团队的稳定性，最终将会直接或间接影响公司的利润。因此打造一支过硬的一线管理团队，对于持续提升与巩固公司的经营绩效至关重要。【课程目的】一线生产...
讲师：赵又德查看详情
课程大纲： 单元--经理人管理素质 1.经理人的核心价值 2.经理人的执行能力 3.经理人的角色认知 4.经理人的五大角色 5.经理人常见的误区 6.经理人的优秀素质 第二单元--经理人时间管理 1.为什么要管理时间 2.时间管理的目标： 3.时间管理的三个原则 4、时间管理的方法 第三单元--经理人领导风格 1.下属发展的四个阶段 2.四种领导风格 3.员工发展的...
讲师：朱英顺查看详情
车间主管角色认知与自我定位1)改变自己，具有老板一样的心态2)提升员工意识和心态3)一个主管该有的作为4)培养有竞争力的员工5)成为强势的领导者现场管理控制1)现代化工厂衡量指标：QCDS2)基于指标的工厂设计3)现场管理策划4)管理过程设计5)反馈现实状况的管理系统6)基于事实数据的现场改善车间成本管理控制6)现场成本构成：人、料、法……7)成本控制的新思维8)成本消减几个模块9)几个可以学习的...
讲师：张忠新查看详情
MTP经理人管理技能训练 课时：6H
课程大纲： 1.管理者的角色定位 管理者的角色 管理者的心理定位与行为定位 当代管理者面临的挑战 现代企业对职业经理人的要求 管理者的自我认知 2.管理者的心态 心态决定行为，行为决定结果 优秀管理者应树立的心态 管理者成长的3个阶段 管理者拥有的4种天赋 管理者的3种价值 关注圈与影响圈 3.管理者的思维 管理者的思维体系 思维与思维转换 管理者的习惯养成 习...
讲师：韦黎查看详情
银行中层干部综合管理技能提升 课时：2H
银行中层干部综合管理技能提升培训目的：明晰中层干部的角色定位、明确自身的职责；掌握中层干部必备的管理技能、提升领导力。积极引领团队，培育下属，创造更好的绩效。培训课时：12小时培训对象：中层干部、后备干部培训形式：60专业讲授+30案例分析、小组讨论+10活动演练课程概要：第一部分:银行中层干部的角色认知1、中层干部的职责：角色认知的影响2、中层干部的必备能力3、新时代管理者的角色转化4、作为上司...
讲师：周捷查看详情
赢在中层—中层经理管理技能与领导力提升 课时：12H
赢在中层——中层经理管理技能与领导力提升课程收益中高层经理培训最常遇到的问题就是培训内容的设计与选择，他们从以专业擅长转变为以管理能力擅长的角色，首先需要确定新的角色的能力要求和知识框架。本课程的主要特点是首先帮助受训学员建立起对于自身能力提升所必需的角色认知、知识与技能框架基础，在此前提下，依据其岗位管理工作实际需要，选择部分重点的能力专项进行训练：1、帮助中层管理者进行准确定位；2、帮助中层管...
讲师：苏建伟查看详情
主题一：目标设定●系统思考平衡约束精确定标1.案例：一个青年人的恋爱道路。2.讲师解读：a)项目约束的设定b)质量度量的问题c)时间评估方法d)项目成本,(显性成本/隐性成本)e)原则:全局观念,具体量化,尊时行动3.总结：全局观念,具体量化,尊时行动4.学员演练：设定一个项目的目标5.延伸学习：a)项目范围管理b)项目变更管理c)平衡项目干系人的目标分歧主题二：项目计划●先谋后动计划成就目标蓝图...
讲师：杨修平查看详情
研发项目管理技能提升培训课程 课时：12H
|研发项目管理技能提升培训课程||培训目标:||21世纪研发已成为企业竞争的主战场，研发项目管理是极具挑战性的一项工作||：研发面临市场、客户的压力，需要与内外部的各大部门协调，如：内部的测试、||工艺工装、生产、采购等相关职能部门，外部的供应商、认证机构等；在保证产品||质量的同时又要降低产品研发费用和成本；在产品开发的过程中需要不断积累技术||和管理的经验以持续提高企业的核心竞争力。这些因素对...
