课程体系
101 卓越领导力（库泽斯-波斯纳卓越领导力模型） 课时：12H
TheLeadershipChallenge卓越领导力(如何在组织中成就卓越)学习目标：了解卓越领导力的作用和意义学习让领导力成为领导者的习惯和行动学习库泽斯-波斯纳卓越领导力模型卓越领导者成功路径学会以身作则，确立团队价值观并树立榜样学会通过共创愿景感召团队实现共同的目标学会领导团队迎接挑战，变革创新学会赋能员工，建立信任关系，协作共赢学会认可员工的贡献，激励员工，共庆胜利通过卓越领导力模拟项目...
讲师：姚俊杰查看详情
山西票号与现代银行管理 课时：6H
课程一山西票号与现代银行的管理【课程主旨】山西票号，是我国金融发展史上的一个重要里程碑。山西票号秉承“以义制利，名以清修”的商业道德，执晚清金融之牛耳，达到了晋商发展的巅峰。票号的兴衰直到今天依然给我们留下值得借鉴的内容。晋商文化不仅是儒家文化和商业结合的典范，其丰富的管理思想和严密的制度建设，同样对我们现代银行的管理有着很好的启示。山西票号明晰的产权结构、诚信的经营理念、灵活的激励机制和严谨的号...
讲师：高承乾查看详情
《股权激励课程大纲》 课时：6H
股权激励【课程背景】当您的企业在艰苦创业中站稳了脚跟，事业蒸蒸日上，为了吸引和留住人才——给企业高级管理人员和高级技术人员工资也直线上涨，但……为什么员工仍然有的跳槽去竞争对手企业，有的带走了一部分高级人才离开公司后自己创业，跟公司业务竞争呢？为什么创业成功后员工们工作都没以前那么积极了呢？为什么同是家族企业的微软、沃尔玛、丰田成为"巨无霸"，而您的企业却总是难以做大？！为什么...
讲师：毛伟峰查看详情
218 创新思维与创新管理 课时：12H
创新思维与创新管理学习目标：了解创新思维的概念、创新的阻碍及创新的关键因素；学习HBDI创新思维的特质并运用全脑漫游方式进行全脑创新活动；学习并训练五种典型的创新思维方法；了解创新管理的四个方面并进行有效的创新管理；了解创新型团队的特质并运用“过程激荡”进行创新团队管理；学习并运用约翰·科特的变革创新管理八步骤；通过案例研讨掌握创新思维的方法，提高创新管理的成效。目标学员：创新领导小组成员、企业中...
讲师：姚俊杰查看详情
易经与企业管理---------讲师：倪可课程介绍：本课程探讨中国的传统文化精髓阴阳五行系统观与企业管理的内在关系，抛砖引玉的提出组织管理的内在五行即组织结构的"心、肝、脾、肺、肾系统"，揭示企业组织的这种五行天然内在关系。本着中学为体，西学为用的精神，，吸收西方先进管理成果的基础上，用东方文化的精髓易学统领，为企业管理提供一条更为科学的新思路。一气分阴阳是天地人的构成，八卦是...
讲师：倪可查看详情
《新环境下的信用卡营销策略与技巧》 课时：6H
《新环境下的信用卡营销策略》切实有效的完成信用卡增量任务主讲：冷坤【课程背景】“一窝蜂”式的粗放发卡模式已经成为过去，如今各行发卡力度不同，有的侧重于增加发卡规模，有的则侧重于精选优质客户，提高信用卡盈利能力。未来银行间信用卡业务竞争将更多地体现在产品、服务及营销活动的优劣上，信用卡业务的深耕和差异化将成为趋势和竞争输赢的关键。我们提供的《新环境下的信用卡营销策略》课程是结合新市场环境的特点，针对...
讲师：冷坤查看详情
GBT43697-2024数据安全技术数据分类分级规则解读与分析培训背景为了规范数据处理活动，保障数据安全，促进数据开发利用，《中华人民共和国数据安全法》于2021年9月1日正式施行，明确规定“国家建立数据分类分级保护制度”，提出“根据数据在经济社会发展中的重要程度，以及一旦遭到篡改、损毁、泄露或者非法获取、非法使用，对国家安全、公共利益或者个人、组织合法权益造成的危害程度，对数据实行分类分级保护...
讲师：班红亮查看详情
《阳光心态》 课时：12H
《阳光心态》【课程讲师】金毅峰【课程时长】1-2天【培训对象】全体员工和管理人员【课程背景】◆ 企业中最复杂的因素是人，员工喜怒哀乐的情绪，往往会影响其工作的状态和效率。员工要每天面对工作任务和业绩要求，面对与人合作和人际沟通，没有一个积极的心态，就会产生很多的抱怨和不满，影响着工作效率和良好的生活品质。 ◆ 员工只有管理好自己的情绪、塑造阳光心态，享受工作才能快乐的工作，只有快乐的工作...
讲师：金毅峰查看详情
一、认识“人”与“仁”1、“人”：做事先做人，做好服务先做好人2、“仁”：医术，乃仁术也；医者，父母心3、医院的服务宗旨：一要以病人为中心4、服务的重要性（三种需求）5、服务理念：用心服务，创造感动二、服务的内强与外塑1、内强个人素质（1）服务的心智：一个原则，两个关注，三个懂得（2）服务观念要转变（3）六类医务人员的区别与对照2、外塑医院形象（1）医院环境的改观----让患者舒心（2）服务态度的...
讲师：谢彦彬查看详情
“掌”握乾坤，爱不释“手”手相与现代人生自我运筹------------------讲师：倪可课程简介：人生最难超越的是自己，最难了解的是自己，我们为什么不换一个角度从传统手相的角度看看我们自己，给自己一个新的认识，更好的恰如其分的把握自己的人生，你也可以用它来了解你周围的亲朋好友，更好的和他们相处。有一首小诗说到：手是什么，手是地图，印满了山川河流。手是房屋，隐匿着围墙门舍。手是身体，布满了五脏...
讲师：倪可查看详情
国学文化心态系列课程（一）我心即世界【课程主旨】2013，面对红海，如何突围。面对红海，如何制胜？面对竞争激烈的市场，面对疲于奔命的职场，如何使员工拥有良好的心态，如何使员工保持旺盛的斗志？成为企业业绩提升的关键。本课程以国学智慧为主线，深度解读中华民族“天行健，自强不息。地顺坤，厚德载物”的民族精神的当代人价值。以“感恩、激情、创造、分享”四个篇章，从亲情与责任，成长与成功，激情与潜能，成全与宽...
讲师：高承乾查看详情
TTT标准教程 --内训师系统实战训练课程 课时：1H
课程大纲模块：TTT专业导论-道可顿悟事须渐修TTT4w1h一、１W：什么是TTT？1、TTT释义２、TTT三大前提３、何为演说二、２W:为什么要学习TTT？哈佛大学能力需求图三、3W:演说为什么会怯场？1、怯场测试2、控场六式四、4W:什么是TTT的“护身符”？1、TTT四大心法２、演说者“三位一体”角色定位现场研讨3、TTT能力养成模型五、1h:如何进行自我介绍？1、社交场合自我介绍2、公众演...
讲师：林嘉查看详情
模块：分析当前现状，找出存在的问题一、财务人员基本不懂业务1、大部分企业财务人员只会记账、算账、报账，不懂业务和管理，沦为“政府会计”和“账房先生”；2、财务人员普遍管理职能缺位、财务定位不当、能力缺陷突出，决策支持和过程控制被抛在脑后！3、困惑：总经理与财务没有共同语言，财务与业务又是各说各话，财务部门作用无从发挥，总经理苦不堪言的同时，业务部门也怨声载道。4、为扭转现状，财务人员应进行怎样的角...
讲师：钱力查看详情
《全脑沟通技巧与解决问题方法》（HBDI） 课时：12H
全脑沟通技巧与解决问题方法课程概述：人们在相互的沟通和解决问题的过程中常常遇到一些困惑：他/她的想法为什么那么奇怪？为什么不讲逻辑？为什么一会儿一个想法？为什么无法和他/她沟通？遇到问题如何解决？如何有效地合作来解决问题？解决问题有哪些方法和技巧？……本课程来为你解决这些问题。本课程采用NedHerman博士的全脑思维和全脑漫游模型，区分人的四种思维模式，即分析型、行动型、关系型和概念型，了解不同...
讲师：姚俊杰查看详情
103 变革创新领导力（约翰·科特） 课时：12H
变革创新领导力课程目标：正确认识企业文化现状，找出新的发展机遇正确识别企业核心竞争力，发挥现有优势了解推动变革的5个要素并进行企业自我解读全面了解和解读企业创新发展的4个方面学习并练习JohnKotter领导变革8步曲学习如何建设学习型团队，推动企业的整体变革结合企业现状开展针对性的创新案例研讨目标学员：企业各部门中高级管理人员时间：2天培训方式：讲解、讨论、案例研讨、交流分享、小组模拟案例与演讲...
