课程体系
《车间主任管理能力提升篇》 课时：1H
【课程大纲】前言：1.管理的困扰2.困扰原因分析3.课程目的4.学习的心态篇：认知篇章、车间主任的角色认知1.管理的基本定义2.从“竹官理”中理解管理3.车间主任的权利认知4.车间主任的五项使命5.车间主任的九重角色6.现场管理者应具备的四大能力与条件7.现场管理者的28个管理原则第二篇技能篇第二章管理基本工具（问题发现、分析、解决步骤---PDCA）1.发现问题的四种途径2.寻找问题根本原因常用...
讲师：李坚查看详情
《TWI一线主管技能训练》（4-6天） 课时：3H
【课程大纲】章、管理角色认知一、基层管理人员的3大困扰二、困扰原因分析三、不合格管理者的6种类型四、管理的基本定义五、从“（竹管）（法理情）”如何理解管理六、管理者的5大权利与应用法则七、管理者5项的使命八、管理者的9重角色九、管理者应具备的4大条件与能力十、基层管理人员应具备的职业心态十一、案例分析：小吴的烦恼第二章、班组长的一日现场管理要点一、案例分析：现场管理的要点二、高效时间管理（管理工具...
讲师：李坚查看详情
《优秀班组长》 李坚老师 课时：1H
篇：认知篇章、班组长的角色认知1.班组长的地位和使命2.班组长的重要作用3.班组长对管理的认知4.认识企业管理中的各种角色5.小组讨论：我们的职责？第二章、班组长应有的工作心态1.心态决定成败2.成功的公式3.谁敢喝马桶里的水？4.不良心态在工作中的表现5.工作中应有的心态第二篇技能篇第三章如何发现，分析与解决问题1.如何面对问题，如何发现问题？2.分析问题常用的方法3.如何针对主要原因，采取解决...
讲师：李坚查看详情
【课程大纲】章、班组长一日管理1.上班前要做的事项2.上班后立即要做的事项3.上班中要处理的事项4.下班前不可疏忽的事项5.一日标准化管理6.如何开一个成功的早会第二章、如何教导下属1.大荣法则2.课堂实践：折纸船3.目前员工培训存在的问题点4.基层员工培训的重要性5.对培训的基本观念6.培训常用的技巧7.操作培训实施步骤8.在职员工培训的技巧9.多能工培训计划与实施第三章、现场七大浪费认识与改善...
讲师：李坚查看详情
《生产主管管理训练营---成本、执行力、团队》 课时：12H
《生产主管管理训练营---成本、执行力、团队》课程简介【课程背景】多数企业对管理人员进行基础管理技能培训后，通常能够达到一定的效果，但是通过一段时间后，领导者会发现，下属现有管理上已经到了一定的瓶颈（彼得效应），管理方式远远不能够跟上公司的发展与个人的成长要求。而解决瓶颈的方式，就是提高管理人员的改善能力，从而让能够向更好的目标迈进！【课程收获】1.了解中层主管的使命与职责；2.熟悉生产管理方面的...
讲师：李坚查看详情
一线主管（班组长）管理技能提升课程体系 课时：24H
【课程内容】：项数培训项目具体内容课后作业、二天1现场管理与管理者的角色认知1、学习的态度工作执掌表2、管理者的不合格的七种类型3、小组研讨：魅力型班组长如何管理？4、管理的基本概念5、从“竹”“官”“法理情”理解管理6、现场管理对五大权力的认知7、现场管理者的九重角色8、错误的角色认知9.案例：班组长的角色10、现场管理者的五大使命11、现场管理者应具备的能力与条件12、管理者应有的28个管理原...
讲师：李坚查看详情
《如何做好班组长》 课时：1H
《如何做好班组长》精选课程简介【课程背景】：企业的班组长，大多数是从一线员工晋升起来的，作为一线员工，他们表现优异，屡创佳绩，可是自从做上管理职位以来，对公司来说看不到其发挥的管理职能，直接影响效率与品质的达成等。而对于个人，由于理论与实践经验的缺乏，面对工作上的困惑而没有能力解决，越来越缺乏管理上的自信，导致力不从心，精神乏溃，只能逃离（离职）来解决问题，最终，不仅影响企业的管理系统，而且失去了...
讲师：李坚查看详情
《TWI一线主管技能训练》（2-4天） 课时：24H
【课程大纲】讲、基层管理者的角色认知²案例思考：小刘是个合格的班组长吗？一、TWI产生的背景与发展二、对管理的基本认知1、基层管理人员的3大困扰2、不合格管理者常见的类型3、思考：魅力型管理者靠什么管理4、管理的基本定义5、从“（竹管）（法理情）”如何理解管理6、管理者的5大权利与应用法则7、管理者5项的使命8、管理者应具备的4大条件与能力9、研讨：班组长应有的职业心态三、管理者的9重角色第二讲、...
讲师：李坚查看详情
章现场管理者的角色认知1.管理的基本概念2.主管的角色与功能3.主管应具备的能力条件4.主管应具备的涵养第二章现场工作教导与作业辅导1.大荣法则2.课堂实践：折纸船3.小组讨论：目前员工培训存在的问题点4.基层员工培训的重要性5.对培训的基本观念6.培训常用的八大手法7.操作培训实施步骤8.多能工培训计划与实施9.在职员工培训的技巧第三章现场问题发掘与工作改善方法1.如何面对问题，如何发现问题？2...
讲师：李坚查看详情
MINITAB实战应用演练 课时：12H
|二天课程 MINITAB作为6sigma最佳工具软件，让复杂的统计技术在您的企业中变成广泛应用||的工具。本课程内容设计兼顾对学员相关统计技术的巩固，同时结合改进项目应用时的相关工||具来讲授。学员不但会操作MINITAB，更重要的是学习在项目实施过程中如何选择合适工具与||方法。||培训特色 我们通过系统的将基本统计知识与软件操作相结合并以实际案例进行演练。通过通||熟易懂的讲解，结合项目的实...
讲师：秦发家查看详情
《如何缓解压力与情绪管理》 课时：6H
《如何缓解压力与情绪管理》课程简介【课程背景】压力管理已经成为21世纪企业组织中所有阶层的重要问题，由于压力问题，而带来的其他附加问题和加大的不必要的成本让高层管理者开始寻找有效帮助员工管理压力的途径。已经出现很明显的处于高压力的征兆如下：1、工作热情不高，对自己信心不足，对企业的忠诚度不高；2、不能完成工作任务，疏于承担责任,团队合作精神不强；3、同事之间缺乏尊重,甚至发生矛盾影响相互间的合作；...
讲师：李坚查看详情
章现场管理者的角色认知一、管理的基本定义二、从“竹官理”中理解管理三、管理者的权利认知四、现场管理者的使命五、管理者的九重角色六、管理者应具备的能力条件七、管理者的28个管理原则第二章生产主管每日管理要点实务一、高效率早晚会的推进与实施二、早晚会宣导的技巧三、作业日报管理四、现场标准化管理五、如何确保车间或流水线作业顺畅六、设备管理与6S七、如何确保生产物料的准时配备八、如何处理生产异常与及时反馈...
讲师：李坚查看详情
《做一名优秀的员工-员工职业化塑造》 课时：12H
《做一名优秀的员工-员工职业化塑造》课程简介【课程背景】比尔•盖茨曾经说过：对企业而言，资金可以拆借，技术可以收买，而唯一必须是自己有的，就是：一流品质的、高素质的员工。企业里任何东西都可能是有价的，唯独优秀员工是无价的。【课程收获】本课程以现代企业员工的职业胜任素质模型为依据，围绕“塑造符合企业发展要求的星级员工”这一宗旨，借鉴当今众多卓越企业员工培养的先进理念、技术和经验，历经多次培训检验，反...
讲师：李坚查看详情
【课程大纲】前言：心灵的震撼：安全事故案例1.湖北当阳23人死亡事故2.江苏昆山中荣150人死亡事故章：中华人民共和国安全生产法简介（要点节选）1.生产经营单位的安全生产保障2.从业人员的权利和义务3.安全生产的监督管理4.生产安全事故的应急救援与调查处理5.法律责任第二章、树立正确的安全意识1.事故的损失与安全生产现状2.树立正确的安全意识3.案例：一颗螺丝钉引发的安全事故4.案例：史上牛的校长...
讲师：李坚查看详情
《如何成为优秀班组长》 课时：24H
基层班组长培训系列课程简介课程背景：“忙、盲、茫”，“累、泪、馁”，这些词是常常用来形容生产一线基层管理干部的，常言说：“不想当将军的兵不是好兵”，可是现在的生产制造业，往往在内部提升班组长人选时，却碰到的很大一部分的员工都是宁可做操作工，也不肯当班组长，而从外部招募的班组长又因为在专业上不够熟悉，常常不到三个月就“阵亡”。再调查已经担任班组长的员工，最大的反应就是“好累啊”，吃力不讨好，累了还常...
