课程体系
《如何留住一线员工》 课时：6H
《如何留住一线员工》课程简介课程背景人员流失使企业蒙受了巨大的经济损失，如何控制企业员工流失是许多企业当前面临且急切需要解决的问题，而60-70的员工流失发生在生产车间一线。因此，越来越多的企业注重员工管理，渴望能够学习到直接有效的管理经验和掌握优秀人员的管理方法。授课对象生产经理、车间主任、班组长以及与生产相关的管理人员授课时间6小时课程目的1.稳定员工队伍、减少人员流失、降低生产成本；2.掌握...
讲师：李坚查看详情
章节项目要点内容章管理者的职责认知一、管理者的“三忙”1.“忙、盲、茫”的现象2.“三忙”的原因分析二、管理者的管理现状1.不合格管理者的类型2.小组研讨：魅力型管理者的特征三、什么是管理？1.管理的基本概念2.“竹管法理情”3.PDCA管理循环四、管理者的职责与行动1.制度上的职责2.直线管理者的职责五、管理者需具备的能力1.关于能力的基本概念2.管理者需具备的五项能力3.学员行为特征测评与解说...
讲师：李坚查看详情
《现场管理与改善实务》 课时：12H
《生产现场管理与改善实务》课程简介【课程背景】有不少企业老板（老总）问我，合格的管理者与杰出的管理者的差别在哪里？我的回答通常只是简单的一句话“合格的管理者是完成目标，杰出的班组长是不断创新，迈向更高的目标”，生产制造的现场管理也同样如此。【课程收获】1.掌握发现问题与解决问题的方法2.掌握改善常用的方法3.掌握与上级相处及激励下属的方法4.最终提高公司的QCDSM等目标【培训对象】 生产（制造...
讲师：李坚查看详情
序章：是什么构成了卓越领导力 案例研讨：谁培养了史上牛的邮递员 案例研讨：下属为什么缺少责任感 提升领导力的六把钥匙 第1把钥匙：树立领导威信 案例分析：改革派的困境 知名的三把利刃 培养影响力的八个方法 带队伍的要点 推动改革的八个关键动作 第2把钥匙：提升队伍工作成效 案例分析：上下级的怪圈 教会下属领会领导意图 案例分析：一样的任务不一样的结果 目标激励的五个...
讲师：秦发家查看详情
章TPM的演变过程与故障的分类及损失结构1.TPM的定义及延展含义2.TPM演变的六个阶段3.TPM三个的特色4.TPM的三大管理思想5.设备故障的新解6.故障的分类及损失结构7.设备可靠度的五种类型8.设备故障对策分析图第二章TPM的目标与制定1.TPM的六项宗旨2.TPM的目标分类3.TPM达成的效果---消除生产活动中的16大损失4.TPM的目标达成主要方式5.TPM达成的前提6.TPM的主...
讲师：李坚查看详情
前言1.学好TTT的四个重点2.成为一个优秀的企业内部讲师的前提3.趣味分组4.大虾登场-学员自我介绍(部分)5.培训的概念与重要性6.培训的时机7.中国培训的四大盲点8.培训的种类9.学员自我介绍（部分）章讲师的角色与功能1.故事分享：培训师与疯狂的司机谁下地狱2.培训师的职责3.培训师的四大角色4.培训师需要的三种训练5.培训师的四种基本类型6.讲师需具备四种的条件7.培训师应有的特质8.培训...
讲师：李坚查看详情
【课程大纲】 案例研讨：有执行力的人才在那里？ 案例分析：下属为什么没有执行力 研讨：队伍执行力的构成要素 提升下属执行力的七把钥匙 第1把钥匙：培养管理者自身的知名性 案例：改革派的危机 管理者树立知名的三个关键 培养影响力的八个方法 第2把钥匙：转变管理者任务传达的方式 案例：上下级的怪圈 上级工作法 下属工作法 第3把钥匙：过程与结果一样重要 案例：一样的任务...
讲师：秦发家查看详情
现场质量问题分析与解决 课时：1H
章、对品质问题的高度认知一．现场工作者的三忙困扰？二．现场工作者的的使命三．如何理解ISO对品质的阐述四．讲师对品质的论述1.戴明博士2.朱兰博士3.石川馨4.克罗斯比五．品质的重要性六．管理者应有的质量意识1.100-1=？2.多米诺效应3.蝴蝶效应4.墨菲定律第二章、如何发现品质问题一．何谓问题二．问题的两个层次三．对问题应有的基本观念四．问题发现的方法1.从倾听中发现问题2.从工作结果和目标...
讲师：李坚查看详情
生产现场一日管理(工具使用篇) 课时：2H
章、一日现场管理要点一、案例分析：现场管理的要点二、高效时间管理（管理工具：待办事项清单）三、上班前要做的事项1.工作交接表查看（管理工具：白夜班交接表）2.检视部门环境卫生（管理工具：针对班组的6S查检表）3.查看当日早上备料状况当日生产计划再确认4.机台故障排除确认（管理工具：开线确认表）5.人员服装、精神状态确认6.早会（管理工具：活力班组班前会）7.如何开一个生动的早会？8.确认有无临时缺...
讲师：李坚查看详情
章、班组长的角色认知与班组建设1、我们的三“忙”困扰2、困扰的原因分析3、目前存在的班组长七种类型4、管理的四种理解5、班组长的五项使命6、案例：班组长的职责7、班组长的九重角色8、班组长常见错误角色定位9、班组长应具备的能力条件10、班组长的28项管理原则11、班组建设的“三大组”与“六大员”12、班组制度建设13、案例：小马错在哪里？第二章、班组长应有的工作心态1、心态的理解2、故事：心态决定...
讲师：李坚查看详情
章、树立正确的安全意识1.心灵的震撼：安全事故案例2.事故的损失与安全生产现状3.树立正确的安全意识4.案例：一颗螺丝钉引发的安全事故5.案例：史上牛的校长6.海恩法则与安全7.泰坦尼克号沉没的启示8.视频欣赏：一个没有阻止违章行为的悔恨第二章：中华人民共和国安全生产法简介（要点节选）1.生产经营单位的安全生产保障2.从业人员的权利和义务3.安全生产的监督管理4.生产安全事故的应急救援与调查处理5...
讲师：李坚查看详情
TWI与TTT-企业内部TWI讲师培养训练营 课时：1H
章、管理角色与TWI认知一、管理人员的3大困扰二、困扰原因分析三、不合格管理者的七大类型与魅力型管理者四、TWI产生的背景与发展五、TWI培训的重要性与内容六、管理的基本定义七、如何理解魅力型管理者八、管理者的5大权利与应用法则九、管理者5项的使命十、管理者的9重角色十一、管理者应具备的4大条件与能力十二、管理者的32项管理原则十三、案例分析：小吴的烦恼第二章、JI：工作教导JobInstruct...
讲师：李坚查看详情
章、管理者的角色认知一、管理的基本定义二、从“竹官理”中理解管理三、管理者的权利认知四、管理者的五项使命五、管理者的九重角色六、现场管理者应具备的四大能力与条件七、现场管理者的28个管理原则第二章、生产管理者的成本意识一、如何提高10的利润二、煮鸡蛋的学问三、挤牙膏法则（启示）四、我们应具备的6大成本意识五、从管理定义谈成本控制的几大方向第三章、现场Man（人员）管理一、直接员工人力编制计算二、人...
讲师：李坚查看详情
《班组长精细化管理培训班》 课时：24H
【课程内容】项数培训项目具体内容管理工具与课后作业天模块一、班组长的职责篇1现场管理与管理者的角色认知一、基层管理人员的3大困扰1、待办事项清单2、白夜班交接表3、开线确认表4、活力早会5、首件确认表6、设备点检表7、设备故障一览表8、工单关节追踪表9、生产进度看板等二、困扰原因分析三、不合格管理者的6种类型四、管理的基本定义五、问与答：魅力型班组长是用什么方法进行管理的六、管理者的5大权利与应用...
讲师：李坚查看详情
《卓越现场管理与团队协作-2天》 课时：12H
【课程大纲】可根据企业的要求进行调整章现场管理者的角色认知一、管理的基本定义二、从“竹官理”中理解管理三、管理者的权利认知四、现场管理者的使命五、管理者的九重角色六、管理者应具备的能力条件七、管理者的28个管理原则第二章生产主管每日管理要点实务一、高效率早晚会的推进与实施二、早晚会宣导的技巧三、作业日报管理四、现场标准化管理五、如何确保车间或流水线作业顺畅六、设备管理与6S七、如何确保生产物料的准...
