课程体系
部分精益生产意识篇章精益生产概论1.案例分享：要品质还是要效率2.何谓精益生产-LP3.精益生产的由来4.何谓精益生产方式-JIT5.精益生产的六个核心6.精益生产的思想7.精益生产实施过程全貌8.精益生产模式的14个事业原则第二章现场七大浪费的认识与改善思路1.浪费与附加价值的重新认识2.企业对浪费认识的重要性3.不合格品浪费的认识-品质的“三不政策”-品保部门的运行方式要点等4.加工浪费的认识...
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章现场管理者的角色认知与成本意识一、管理的基本定义二、从“竹官理”中理解管理三、管理的权利认知四、管理者的使命五、管理者的九重角色六、管理者应具备的能力条件七、管理者的28个管理原则八、什么是成本九、制造业常见的8大浪费○库存浪费○制造太多的浪费○搬送浪费○停滞（等待）浪费○动作浪费○不良浪费○过分加工的浪费○管理浪费讨论：您的公司现有哪些浪费？第二章现场问题发掘与工作改善方法一、如何面对问题，如...
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精益生产与现场精细化管理实战 课时：24H
【课程要点】精益生产管理实战项数培训项目具体内容备注课前思考问题1课前思考1、5S现况确认（目前执行情况与有关资料文件）上课前一天老师到现场了解大概状况2、人员的动作确认（作业幅度、多能工等）3、设备管理情况（维护与保养、有关资料文件）4、材料的管理（库存、物流情况等）5、现场作业指导书等文件情况（是否精细化）6、现场七大浪费现况确认7、目前QC小组提案报告情况8、现场管理者访谈：问题的提出等9、...
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【课程要点】前言：赢在职场一、探讨：“赢”的理解二、目前员工的工作现象三、思考:决定人生重要的环节是什么？章、心态决定成败一、启发故事：心中的冰点二、成功的公式三、上班族目前存在的九大危险心态四、典范分享：王永庆的工作心态五、如何从老板眼里看待自己的工作六、案例：穷人与富人的差别第二章、生存离不开公司一、工作是我们个人获得成功的途径a)了解工作的真实含义b)工作就意味着责任c)员工对公司应负有的责...
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部分精益生产意识篇章精益生产概论1.案例分享：要品质还是要效率2.何谓精益生产-LP3.精益生产的由来4.何谓精益生产方式-JIT5.精益生产的六个核心6.精益生产的思想7.精益生产实施过程全貌8.精益生产模式的14个事业原则第二章现场七大浪费的认识与改善思路1.浪费与附加价值的重新认识2.企业对浪费认识的重要性3.不合格品浪费的认识-品质的“三不政策”-品保部门的运行方式要点等4.加工浪费的认识...
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一线班组长现场管理及人员管理技能提升 课时：1H
章、班组长的角色认识一、班组长的三“忙”困扰二、三“忙”的根源三、何谓管理？四、管理“竹”“管”的理解五、管理者的五大权力认知六、班组长的五大使命七、班组长的九重角色八、班组长应具备的条件与能力九、班组长的32项管理原则第二章、班组长的一日现场管理要点一、案例分析：现场管理的要点二、高效时间管理（管理工具：待办事项清单）三、上班前要做的事项1.工作交接表查看（管理工具：白夜班交接表）2.检视部门环...
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【课程大纲】前言1.品管与现场主管的角色2.问题的定义与两个层次分析3.品管七大手法所体现的五个精神章、数据与图表基本知识1.数据的定义2.运用数据应注意的三个重点3.数据的两个分类4.整理数据应注意的事项5.图表的定义与特性6.图表的种类7.图表制作的七原则8.制作图表十大注意事项第二章、查检表1.查检表的定义与种类1)记录用(或改善用)查检表2)点检用查检表2.查检表的制作方法3.查件表如何使...
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章、管理者的角色认知一、管理的基本定义二、从“竹官理”中理解管理三、管理者的权利认知四、管理者的五项使命五、管理者的九重角色六、现场管理者应具备的四大能力与条件第二章、现场管理改善的基本思维一、如何发现问题²小组研讨：下属的抱怨有哪些？领导平时巡查的问题点？二、如何分析问题，寻找真因1.管理工具：4M1E2.管理工具：鱼骨图3.脑力激荡法4.5WHY法三、采取解决的措施的步骤（管理工具：甘特图）四...
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生产现场精细化管理系列课程 课时：12H
部分管理的基本认知项数培训项目具体内容管理工具或课后作业天现场调研，收集上课素材、第二天上课内容如下1现场管理与管理者的角色认知1、学习的态度工作执掌表2、管理者的不合格的七种类型3、管理的基本概念4、从“竹”“官”“法理情”理解管理5、现场管理对五大权力的认知6、管理者的四类角色认知7、现场管理者的九重角色8、错误的角色认知9、现场管理者的五大使命10、现场管理者应具备的能力与条件11、管理者应...
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章班组长的角色认知一、管理的基本定义二、从“竹官理”中理解管理三、班组长的权利认知四、班组长的五项使命五、班组长的九重角色六、现场管理者应具备的四大能力与条件七、现场管理者的28个管理原则第二章班组长工作现场4M管理一、现场Man（人员）管理，降低人力成本1.直接员工人力编制计算2.现场管理者如何做好用人，育人与留人3.小组讨论：如何激励下属4.培训新员工操作训练四步骤5.多能工的培养方法二、现场...
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章精益生产基本认知，增强改善意识1.何谓精益生产-LP2.精益生产的由来3.何谓精益生产方式-JIT4.精益生产的六个核心5.精益生产的思想6.精益生产实施过程全貌7.精益生产模式的14个事业原则8.阻碍改善的十大主义9.改善精神原则10.小组研讨：我公司对14个原则目前存在的问题与改善思路第二章精益生产部门职责分配，提高责任意识1.人力编制计算2.精益生产企业所需要部门与职责分配a)生产部门b)...
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班组长管理角色认知与沟通 课时：1H
章、班组长的角色认知1.管理者三“忙”的原因2.不合格管理者的类型3.管理的基本定义4.从“竹官理”中理解管理5.班组长的权利认知6.班组长的使命7.班组长的九重角色8.班组长的角色认知误区9.班组长应具备的能力条件10.固化思维的启示11.小组研讨：我们凭什么去管理？第二章、高效沟通技巧1.沟通与有效沟通的定义2.“聽”与“听”在沟通上的启示？3.倾听的“5到”与“5个境界”4.倾听的要点与“3...
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《企业生产安全与事故应急知识》（1天） 课时：6H
【课程大纲】前言：1.管理者在安全生产的重要作用2.从管理角色看与安全的关系3.安全生产的重要作用章、安全生产管理的基本概念1.安全生产，安全生产管理的定义2.什么是危险源3.工业生产作业过程的危险源一般分类4.心灵的震撼：安全事故案例5.引发事故的基本要素6.事故的主要原因7.人的不安全行为操作现场常见的不安全行为8.生产安全伤亡事故的主要原因9.“三违”要控制的16种人10.多米诺效应与蝴蝶效...
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前言1.品管与现场主管的角色2.问题的定义与两个层次分析3.品管七大手法所体现的五个精神章、数据与图表基本知识1.数据的定义2.运用数据应注意的三个重点3.数据的两个分类4.整理数据应注意的事项5.图表的定义与特性6.图表的种类7.图表制作的七原则8.制作图表十大注意事项第二章、查检表1.查检表的定义与种类1)记录用(或改善用)查检表2)点检用查检表2.查检表的制作方法3.查件表如何使用（应用）4...
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车间主任管理能力提升篇 课时：1H
篇：认知篇章、车间主任的角色认知1.管理的基本定义2.从“竹官理”中理解管理3.车间主任的权利认知4.车间主任的五项使命5.车间主任的九重角色6.现场管理者应具备的四大能力与条件7.现场管理者的28个管理原则第二篇技能篇第二章管理基本工具（问题发现、分析、解决步骤---PDCA）1.发现问题的四种途径2.寻找问题根本原因常用的工具3.分析影响问题主要原因的四种方法4.采取措施的5W1H思维工具5....
