领导力课程体系
新经济时代的领导力修炼 课时：6H
新经济时代的领导力修炼（1-2天）构建新时代的领导力场如何感知未来，应对挑战？领导的本质——创造未来如何获得组织智能？妨碍组织智能的各种互动原型新型领导力场的人性结构高层领导的四项能力战略型领导——设计师、组织的社会建筑师激励型领导——愿景领导力品德型领导——公仆式领导、教练型领导——新型“圆桌”领导力卓越领导力的基本结构——教学型组织教学相长的积极的组织文化有利于不断学习的基础设施不断催生学习与...
讲师：夏维虹查看详情
创新领导力与创新团队管理 课时：1H
主题一：创新之道与组织成长（时间：1小时）一、创新的“道、法、术、器”二、变革时代的组织新使命案例：电信业务的“旧标准”与“新需求”三、我们面临的思维挑战四、厘清真相，创造转机案例：宽带的“用户”还是“客户”？五、有效解决组织创新的关键主题二：团队特质与创新基因（时间：1小时）一、学员讨论：创新人才的引入和培养？二、创新是空气案例：老板喜欢谁？三、个人的创新基因（DNA）四、创新者的心理品质五、员...
讲师：杨修平查看详情
构建新时代的领导力场1）如何感知未来，应对挑战？2）领导的本质——创造未来3）如何获组织智能？4）妨碍组织智能的各种互动原型5）新型领导力场的人性结构1、高层领导的四项能力1）战略型领导——设计师、组织的社会建筑师2）激励型领导——愿景领导力3）品德型领导——公仆式领导、4）教练型领导——新型“圆桌”领导力2、卓越领导力的基本结构——教学型组织1）教学相长的积极的组织文化2）有利于不断学习的基础设...
讲师：夏维虹查看详情
一.什麽是领导力1.领导力的内涵:领导的本质——创造未来2.领导与管理的区别二.领导者自身影响力的基础1.厘清人生目标和价值观---愿景产生创造性张力2.树立公仆心----始终奉行服务、奉献、帮助他人的原则3.保持积极心态---正向思维三.领导者的基本素养1.习惯的力量2.成长的三个层次3、自我超越需养成的七个习惯习惯一.积极主动习惯二.以终为始---愿景引领习惯三.要事习惯四.双赢思维习惯五.知...
讲师：夏维虹查看详情
中层管理者的领导力发展一.什麽是领导力1.领导力的内涵:领导的本质——创造未来2.领导与管理的区别二.领导者自身影响力的基础1.厘清人生目标和价值观---愿景产生创造性张力2.树立公仆心----始终奉行服务、奉献、帮助他人的原则3.保持积极心态---正向思维三.领导者的基本素养1.习惯的力量2.成长的三个层次3、自我超越需养成的七个习惯习惯一.积极主动习惯二.以终为始---愿景引领习惯三.要事第一...
讲师：夏维虹查看详情
卓越团队领导力提升一.课程对象″各级管理者″骨干员工二.课程背景″领导力又称影响力，就是指在管辖的范围内，充分的利用人力和客观条件，在以最小的成本办成所需的事，从而提高整个团体效率″提升团队管理者的领导力，“自我提升”是基础，“上下互动”是落地三.课程说明 ″课程时间：２天，每天６～７小时″教学方式：讲解、互动、小组讨论、案例分析、经验分享……″课...
讲师：修富康查看详情
六度领导力学习项目介绍 课时：12H
《六度领导力》学习项目---基于中国传统文化的领导力塑造与提升体系【项目背景】：你为什么一直很难形成影响力？因为你没有感召力。你为什么一直没有感召力？因为因为你只会想到自己的一亩三分地领导者是拥有追随者的人。孟子说：得人心者得天下。领导力是让人心甘情愿追随的能力。领导力表现在一个人的思维和行为模式中。领导者的思维和行为模式决定了企业的愿景使命价值观，由此开启企业战略、商业模式和运营系统。【项目对象...
讲师：姚亚男查看详情
高情商领导力——走向卓越的关键（３天）一、课程背景 1.管理实践中，“管人”“管事”，哪一个难？ 管人。2.企业的各级管理者，不缺乏技术培训，最缺的是什么？ 对人性的理解。 3.什么是人性的理解？ 以社会学、经济学、管理学为基础的，融入于管理实践中的系列“管理理念与管理技能”。4.进一步的归纳，最关心、需要提升的关键词有哪些？ ″高情商″领导力″减压技巧″跨部门协...
讲师：修富康查看详情
《销售管理者的情境领导力》 课时：12H
销售管理者的情境领导力0130810课程背景课程背景风靡全球，被“财富500强”视为经理人必修课——情境领导身为销售管理者，您是否常被这样的情境所困扰？情境1：销售部门正在高速发展与扩张，您的工作越来越多，人也越来越累，事业却似乎遇到了瓶颈。解答：通常这种情况发生的原因在于领导者不善于或不放心授权，所有的责任都集中到领导者的身上。但通过综合运用《情境领导》，领导者可以准确判断其部属的准备度，从而找...
讲师：李骏查看详情
《六度领导力学习项目介绍》2天 课时：12H
《六度领导力》学习项目---基于中国传统文化的领导力体系【项目背景】：领导者即是拥有追随者的人。孟子说：得人心者得天下。领导力即是让人心甘情愿追随的能力。领导力表现在一个人的思维和行为模式中。领导者的思维和行为模式决定了企业的愿景使命价值观，由此开启企业战略、商业模式和运营系统。【项目对象】：企业高管、部门负责人、即将晋升的高潜管理层【战略目标】：所有中高层领导者和管理者深刻理解并掌握应用卓越领导...
讲师：姚亚男查看详情
《领导力的艺术》 课时：18H
《引导力——让领导力变成领导艺术的能力》【课程背景】关于引导（Facilitation），在组织与团队协作的过程中，利益相关者的直接参与已成为必然的趋势。团队引导即是促进众人参与的一门技术。它运用参与式的方法，让众人能够自发自愿的互动讨论、交流思想、获得学习与达成共识，并且激发热情与改变的动力；它通过不同的团队交互技术设计客户化的活动流程，帮助团队发现、整合已有的经验和智慧，解决团队面对的各种挑战...
讲师：查智华查看详情
哈佛领导力体验坊 课时：6H
《哈佛领导力体验坊》大纲前言：为了在今天的商业环境中繁荣发展，企业每个成员都要具备领导的素质：适应变化的能力、必要的时候能独当一面，愿意为自己所做的决定承担责任等。这个课程能帮助您的雇员在不断努力争取进步的同时，展示出主动负责的精神！【培训目标】：1.揭示领导力的种种谜团2.了解哈佛最新领导力定义3.学会区别领导力与管理力4.了解本人领导力风格5.掌握提升领导力的要领6.掌握国际领先领导力素质模型...
讲师：姚琼查看详情
《团队情境领导力》 课时：12H
《团队情境领导力》LeadershipSkill【课程背景】你是否也曾有过这样的迷惑？为什么企业高层亲历亲为，鞠躬尽瘁，下面的经理还是不能同心同德？为什么企业高层可以容易使“使众人行”，而很难做到“众人愿行”呢？为什么作为高阶领导每天要纠缠于日常事务，无暇思索企业大政方针？为什么企业高层提出的绝妙想法，最后总是无疾而终？【课程特色】在体验中学习（LearningbyDoing）：有别于静态讲演教育...
讲师：查智华查看详情
《领导力动力沟通》 课时：12H
领导力动力沟通课程背景：动力沟通，就是在尊重理性和道德的前提下，结合现有人类的一切智慧成果，有意识地觉察、运用和转化双方（或多方）必然存在的相似、差异、矛盾和冲突，促进双方或多方（即参与沟通的各方）逐渐获得安全感、归属感、价值感（尊重感）和自我实现的过程。领导力动力沟通的过程是一个系列的有方向性、有策略性的过程，在这一过程里当事人通过洞察对方的心智模式，以动力沟通技巧反应对方的心态、所处的位置、并...
