管理技能课程体系

陈洆

五项基础管理技能训练|版权所有:陈洆老师||授课风格:融理念、战略、技巧、案例为一体,体现了参与性、兴趣性、实战性与互动||性。||课程时间:1-2天(6H-12H)|【课程背景】一个集人性特点与现代治企之法的智慧层面课程!一个帮助中层全面提升其团队战斗力和业绩的实战课程!为什么我们的管理者总是冲在一线,不放心下属独挡一面?为什么我们下属总是勉强服从或阳奉阴违?为什么我们总觉得下属能力差,提高缓慢...

 讲师:陈洆查看详情


周炜

课前思考:您眼中的高效管理者是什么样子的技能一:角色认知——准确定位自己的角色1、扫描管理者发展时面临的困惑2、探求管理者角色变化引发的行为思考3、解析管理者在组织中的角色定位A、作为下属管理者的角色定位——计划执行者B、作为同事管理者的角色定位——供应链客户C、作为上司管理者的角色定位——教练领导者4、成就职业化管理者的五项策略A、树立职业化理念B、塑造职业化精神C、培养职业化心态D、缓解职业化...

 讲师:周炜查看详情


李建华

部分-管理技能-开篇一.管理者的工作内容1.计划2.组织3.领导4.控制二.学习目标1.从表现个人道领导团队表现2.了解个人的优点及需要改进的地方3.优秀领导者的行为与特质① 领导时动态的,全面的,人于事并重② 强调建立共识的重要性③ 持续的改善的精神,只有更好没有好④ 需要更有效满足客户的需求⑤ 需要与更多的伙伴合作⑥ 需要不断发展员工⑦ 需要更有效的激励工作团队⑧ 需要专注,同时要有弹性随时改...

 讲师:李建华查看详情


徐建高

金牌绩效官——直线经理岗位绩效管理技能提升训练【课程收益】1.正确认识绩效管理;2.学会绩效指标提取、分解、设计基本技术;3.学会不同部门绩效考核方案制定;4.学会不同类别员工绩效考核方案制定;5.学会绩效沟通、辅导及面谈技能。【授课方式】讲解(30个以上操作要点)+案例剖析(20个以上)+指标设计练习+行动学习(结合本公司实际研讨方案)+情景模拟演练【课程对象】团队负责人、直线经理、领导人员【课...

 讲师:徐建高查看详情


梁占海

、授课大纲部分管理者的角色认知一、管理者的角色定位与认知1、管理者的角色定位n你到底在企业中承担什么角色?你的价值是什么?n你的岗位职责是什么?【实操与老师评析-1】:请写出你的岗位职责?【实操与老师评析-2】:对比你写的岗位职责,看你做的好的地方是有哪些?做的不到位的地方有哪些?为什么?【实操与老师评析-3】:请确定你的管理职责。2、角色认知n管理者和被管理者(执行者)大的区别是什么?n你是管理...

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李建华

《向惠普学习-经理全面管理技能提升训练》 你遇到什么困难?“我被任命成为一个部门的新领导”;“目标不明确“;“我缺乏为团队指明方向和设置目标的方法”;“我难以有效地激发团队热情,完成目标”;“我难以摆脱繁重的日程工作,没有精力做领导必须做的事情”……本课程是讲师通过自己在惠普多年管理的实际经验对惠普管理流程的分析与总结。讲师自己在惠普公司工作多年,实践了多年惠普经理人的高效管理流程,对讲师本人日常...

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于然

《MTP核心管理技能提升训练》【课程设计目标】【课程目录大纲】模块一管理者的职责定位与使命问题:从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗?管理者面临的挑战成就VS成就感——管理者的成就感应该建立在哪?管理者的一个中心两个基本点管理者的四大职责定位与使命管理的基本概念:PDCA企业管理的方式与方法:四种模式管理者的三大心态转型:心态转型一:从乘客到司机心态转型二:如何正确的做好上传下达心态转型三:做放大...

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鸿智博

《组织管理技能提升》培训课程第一模块管理中的计划应用1.什么是计划计划包括定义组织的目的和目标,指定为达到这些目标的总体战略,以及建立一套综合的计划体系来整合与协调。2.计划与决策的关系计划的过程是决策的组织落实过程,决策是计划的提前,计划是决策的逻辑延伸,决策与计划是相互渗透的。3.管理者指定正式计划的原因。①计划工作协调各方面的努力并为管理者与费管理者提供指导。②通过促使管理者未雨绸缪,预测未...

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李建华

部分——基层干部的角色认知第1章:基层干部的角色认知1.基层干部的现状■思考:请用一个字来形容基层干部的现状?■是什么原因造成了这种现状■先天Vs.后天2.基层干部的角色认知■管理者与非管理者的根本差别是什么?■什么是基层干部的核心职责?■基层干部的关键任务3.基层干部的成长■管理者的思维方式——从提升自己到提升别人■基层干部应具备的态度与素质——勇担责任与值得信任4、优秀企业案例分享:惠普优秀经...

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李建华

一、管理◆管理的基本职责◆优秀领导的行为与特质◆公司生态系统地介绍1)战略,组织,文化,绩效◆企业文化建设的蓝图◆动态领导力框架关系◆惠普领导过程的流程二、设定宗旨与使命◆企业宗旨的要素◆宗旨的意义◆使命的特点◆对客户的分析◆案例研究三、建立共享之愿景◆企业文化建设◆惠普之道惠普企业文化的核心◆组织的企业文化◆惠普车库法则◆价值观落地分享◆与团队成员建立共享的愿景◆案例分享◆案例:惠普愿景五子登科...

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刘湛泉

中层领导的管理技能----心智体验实战课程【课程背景】现代企业中,特别是以技术型为导向的企业,其管理人员大都是具备某一项专长或从技术型人才提拔上来作为主管,他们本身所具备的危机管理意识、带领团队的能力、与下属沟通的能力、运用激励策略激发员工工作动因的能力都有待进一步加强,他们还是习惯身先士卒去做具体的工作,因此,由战斗员到指挥员需要质的转变。【课程目标】掌握作为管理者在危机意识、心态、角色定位转换...

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王一名

管理者角色认知与管理技能提升【主讲老师】王一名:战略-执行力实战专家【课程受众】企业各级管理人员【课程时间】2天(12小时)【课程形式】理论讲解+案例分析+方法分享+工具练习+团队共创+角色模拟+现场问答【课程特色】1、有笑——要让学员听得开心。形式是内容的载体,只有学员打开了心门,才能接受课程内容。我们的课堂呈现要求:幽默风趣、气氛活跃、互动性强。2、有料——形式是为内容服务的。本课程内容,来自...

 讲师:王一名查看详情


白睿

白睿:战略共创与战略管理技能修炼【课程背景】认知升级:讲师的国际视野,直接融入最顶级的战略组织体系全局思维:解读如何确保组织能力持续支撑,推动企业战略实现顶层设计:战略管理从思考、设计到实施,全盘分析高阶HR在组织中领导作用【课程大纲】模块一:提升战略运筹帷幄思维1、战略本质是取舍与选择2、这些成功的企业,是用什么战略出奇制胜3、影响战略的主要因素4、战略管理的8个过程5、战略只要把握一个定义就好...

 讲师:白睿查看详情


王一名

新任经理管理技能提升【主讲老师】王一名:战略-执行力实战专家【课程受众】新任经理【课程时间】3天(18小时)【课程形式】理论讲解+案例分析+方法分享+工具练习+团队共创+角色模拟+现场问答【课程特色】1、有笑——要让学员听得开心。形式是内容的载体,只有学员打开了心门,才能接受课程内容。我们的课堂呈现要求:幽默风趣、气氛活跃、互动性强。2、有料——形式是为内容服务的。本课程内容,来自于咨询实战项目,...

 讲师:王一名查看详情


刘世荣

《多项核心管理技能训练》【课程背景】:本课程提炼MTP精髓,结合企业管理的实际情况,设定最常见的多项核心技能作为备选,供受训企业领导挑选。这些管理技能,对于新任经理人是必备的管理技能,对于资深的职业经理人也是主要的管理技能。本课程刘世荣老师会在课前进行调研,根据调研结果编制案例,根据课堂现场掌握的企业实际情况,辅导练习或角色扮演等。每个知识点都不仅通过讲解掌握原理、技巧,还会引导学员学会解决企业面...

 讲师:刘世荣查看详情


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