高层管理课程体系

许晋

单元管理者的角色定位一、为什么压力大?ü教别人干不如自己干,为什么要教?ü其他部门不配合,跟我有什么关系?为什么老总批评我?ü新生代员工越来越不负责任,我该怎么办?ü中层管理者的困惑原因解析ü中国“三”的思维启发二、管理者的角色认知ü人事关系方面的角色ü信息传递方面的角色ü决策监督方面的角色三、具体在工作中怎么体现自己的角色认知ü如何做人?sup2;严于律己并言传身教sup2;学会欣赏别人优点su...

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王波

中层管理技能提升LINKWord.Document.12"C:\\Users\\wang\\Desktop\\桌面的培训大纲\\时间管理\\《时间管理》课程大纲(王波).docx""OLE_LINK1"\a\r【课程收益】中层管理者是连接高层和基层的桥梁,起着承上启下的纽带作用,公司的理念、战略要靠中高层落实到基层,方能落地生根实现公司目标。但是,如果中层管...

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许宏

高层管理者的“言值“修炼美国大选前许多人都评价:奥巴马的政见并不新颖甚至有点平庸;拥有的个人财富只有对手的几十分之一;相貌远逊于前辈肯尼迪和克林顿,而且还是非美国本土的外来黑哥……奥巴马唯一让人嫉妒的是他拥有最能鼓动人心的好口才,这是上帝给他最好的礼物和恩赐!因为:流畅清晰的口头表达能力是我们一辈子要用的财富:但是,在现实生活中,依然还有很多朋友:◆因为不善当众讲话,而在公众场合脸红心跳,形象顿失...

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许晋

《企业中高层管理者综合技能提升培训》适合对象:企业中高层管理者学员人数:为确保培训效果,建议每期培训人数为20到40之间培训课时:2天12小时课程简介:如果企业的管理者对于团队管理能力理解不够,甚至存在误区,那么必将导致下属工作意愿不足,抱怨不断、能力素质提升缓慢,团队发展缓慢、工作中无法高效率的执行与协作,团队风气不佳、目标总是无法及时有效地实现,限制企业高速发展……由于各种项目越来越庞大,参与...

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赵云龙

企业中高层管理者履职能力提升实训课程大纲主讲赵云龙课程特色与讲师背景中层经理培训最常遇到的问题就是培训内容的设计与选择,他们从以专业擅长转变为以管理能力擅长的角色,首先需要确定新的角色的能力要求。本课程的主要特点是首先帮助受训学员建立起对于自身能力提升所必需的角色认知、知识与技能框架基础,在此前提下,依据其岗位管理工作实际需要,选择部分重点的能力专项进行训练。赵云龙老师讲授通用管理技能与领导力系列...

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赵云龙

中高层管理者使用7个基本管理工具提升履职能力实训大纲主讲赵云龙课程时间:2天课程收益:1、完全掌握工具应用;2、构建管理者应用工具快速解决工作的能力;3、通过管理工具应用实操与分享,让学员构建管理者应具备的逻辑思维和工具思维课程前学员作业:1.简述您公司在日常管理中是否应用管理工具,使用情况如何;2.简述您公司管理决策的程序与方法,决策对入场管理行为的影响度如何评价;3.简述您公司的内部优势与外部...

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赵云龙

中高层管理者问题解决思路与能力课程大纲『课程收益』企业收益:提升中层干部团队的问题解决能力,确保团队业绩的有效达成。学员收益:能更系统性的解决管理中遇到的各类问题。『内容概况』以往的管理经验、检视管理中的问题点,提供有效的管理工具和方法。所谓徒法不足以自行,要强化解决问题的能力,必须从手法工具与思维模式的提升双管齐下,并使创意与逻辑思考能相辅相成。了解问题发生的原因,以及解决问题的重要要素,并认识...

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单元管理者的创新从心智模式开始l案例分析:张经理为什么缺乏创新精神?l管理者的角色和职责l面对挑战的压力l拒绝创新的管理者有哪些行为表现l管理者的思维定式和心智模式l转变心智模式的方法l从减法思维到加法思维l练习与讨论第二单元让思考更加有效l案例讨论:“不会思考”的李主管l管理者的脑商l启动思考的方法l建立思考的步骤l控制思考的过程l练习与点评第三单元让思维更加灵活l案例讨论:如何寻找答案lPO的...

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陈清

部分角色认知1.管理者角色测试2.管理者的工作核心3.中层管理者的能力要求分析4.中层管理者的七个关键角色第二部分管理思维1.中层管理者的思维方式2.中层管理者的七盏职场明灯3.中层管理者的七种基本心态4.中层管理者的七项工作原则案例分析第三部分沟通风格与管理艺术1.有效沟通的障碍2.同理式沟通3.DISC测试4.沟通风格与管理对策5.冲突处理与跨部门沟通第四部分问题意识与管理控制1.认知“问题”...

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潘山

-行动学习工作坊-《中高层管理者能力提升训练:创新力》一、课程背景创新不是某一个部门的事情。德鲁克说过,企业只做两件重要的事情,一个是营销,一个是创新。所以,创新是企业都要不停做好的事情。但是,企业做大了,制度,流程,文化都趋于固定,越来越缺乏创新的动力。每天重复着没有激情的会议,每天都对老问题唉声叹气,怨天尤人。因此,“如何激发员工创新能力”是摆在管理者面前的重大事项。学习创新思维和创新技法成为...

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潘山

-行动学习工作坊-《中高层管理者能力提升训练:方案制定与执行力》一、课程背景成熟组织在运行过程中往往遇到以下问题:1.上级制定的战略或计划,不能得到下级的充分理解,导致下级执行效率低,执行效果差;2.部门或分支机构之间横向交流不充分,沟通效果不好。在工作中导致资源不能共享,好经验不能共享,可以协同的时候,却不能形成合力,效率低;3.下级面临的问题得不到上级的理解和重视,好的解决方案也得不到上级的支...

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潘山

《群策群力,提升中高层管理者解决问题能力》一、课程目标作为一个管理者,每天都需要解决各种各样的问题。能否合理解决问题,是衡量管理者能力的一个重要标准。然而,当前技术、竞争、社会、政策不断变化,让管理者解决问题的环境更加模糊,复杂,多变,因此对解决问题的能力提出了更高的要求。如何让管理者思考更加全面,能够在做出正确判断前,了解更多的信息,避免遗漏?如何发挥领导者的领导力,让解决问题本身不再是管理者一...

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潘山

-行动学习工作坊-《中高层管理者能力提升训练:解决问题》一、课程背景对于每日如履薄冰的经理人而言,应该如何处理各种层出不穷的问题?如何才能有效的方式做出正确的决策?知识经济时代,个人面对的问题越来越复杂,以往的知识和经验很难运用。然而,知识、经验之间的交叉碰撞往往能够获取意想不到的方法。本课程针对经理人不断面临的种种困扰提供了能够有效获取,开发集体的智慧方法。从集体智慧中获取高效的解决方案,其提供...

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潘山

《群策群力,提升中高层管理者解决问题能力》一、课程目标“群策群力”引帮助我们创建了一种每个人都开始积极参与、每个人的想法都开始被注意、领导者更多地是引导员工而不是控制员工的文化。—— 杰克·韦尔奇作为一个管理者,每天都需要解决各种各样的问题。能否合理解决问题,是衡量管理者能力的一个重要标准。然而,当前技术、竞争、社会、政策不断变化,让管理者解决问题的环境更加模糊,复杂,多变,因此对解决问题的能力提...

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陈冲

  一、领导与领导力  1、领导者的标准与要求  好领导的标准  领导者特质理论  如何做一个好领导  2、领导力基础  领导者的权力  案例:修女特里萨的人格魅力  领导力分析  如何提升影响力  领导技巧的层次  案例:GE:韦尔奇无处不在  无限的爱老板的明察秋毫  3、认识被领导者  员工的分类  员工的成熟度  人的四种行为风格  人类行为的思维方式  用人要点  互动:认识和区分人财、...

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