课程体系
《飞同凡想情境沙盘模拟》（目标管理与工作推进） 课时：2H
《飞同凡想®沙盘模拟》课程《飞同凡想®沙盘模拟》摒弃传统的教条灌输，通过独特创新设计的情境沙盘模拟加引导式学习，让参与学员收获体验、获得领悟，产生改变。让学员不仅知道而且会做。right29096900【课程效益】在沙盘模拟中对合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析并找到解决方法做好目标设定及目标管理的重要性，理解管理决策过程和决策的方法使学员深刻体会到以结果为导向做计划的重要性，并...
讲师：王建宇查看详情
一、管理者角色认知管理本质是一种影响力,是别人的努力把工作有效完成的活动。1、管理者要“成事”而非“败事”2、管理者要“定事”而非“办事”3、管理者要“带头”而非“代替”二、沟通的技巧1、沟通的70原则2、沟通5要素3、如何进行有效沟通4、积极赢得认同三、有效的授权1、授权的概念和意义2、授权的心理误区3、授权的原则和影响授权的权变因素4、授权的方法和步骤5、哪些事情需要授权6、哪些事情不适合授权...
讲师：孙学敏查看详情
一、什么是企业文化二、企业文化系统框架1、精神文化层面2、制度文化层面3、行为文化层面4、物质文化层面三、企业文化对企业发展的作用1、战略与企业文化的匹配：◎进攻型战略的企业文化◎防守型战略的企业文化◎撤退型战略的企业文化2、如何实现企业文化与战略匹配：在建立企业文化运行机制时，可以根据企业内部各种组织要素的变化（包括结构、技术、共同价值观、生产作业程序等）与企业内部文化潜在的一致性作为分析的变量...
讲师：孙学敏查看详情
《以学员为中心的教学设计 ©》 课时：12H
以学员为中心的教学设计课程背景-------------------------------------------------如何自信满满的站上讲台如何迅速赢得学员的信任怎样提升学员的活跃度如何全程紧抓学员的注意力还没等到精华学员就疲劳了怎么办课堂效果无法掌控怎么办……很多时候老师以为自己演绎的足够精彩有吸引力，就可以吸引观众，传递一次好的培训，其实还需要时时以学员为中心，量身定制教学方法才能更...
讲师：朱宁川查看详情
课程名称：《基金倍速营销提升实践课》——（基金销售6-5-4-3-2-1）讲师：尹婕12课时课程背景：针对金融机构的销售人员普遍存在在弱市和震荡市环境中不敢和不会销售基金产品、不敢触碰和服务基金亏损客户等营销难点，本课程侧重于让理财经理树立正确的基金销售和投资逻辑，从价值投资的角度让基金成为客户资产配置中不可缺少的一部分，通过帮助客户确定理财目标、告诉客户为什么要买基金、为什么要现在买基金、为什么...
讲师：尹婕查看详情
《师带徒——卓越导师成长计©》 课时：6H
师带徒——卓越导师成长计课程背景-------------------------------------------------新员工入职都需要经过岗前培训；资深员工的经验需要被萃取并传承以提升企业的市场竞争优势。如何提升导师的培训技能以达到高效传承的目标，如何让新员工更快的进入角色为企业产生价值，促进员工的培养与发展，此培训将结合《TTT培训培训师》，《管理者如何培养下属》，《DISC与成人心...
讲师：朱宁川查看详情
《做好新形势下党务工作》课纲刘敏老师目录一、国企党建工作概述党务工作任务解析夯实堡垒发挥先锋模范作用一、国企党建工作概述§国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础国有企业是党执政兴国的重要支柱和依靠力量坚持党的领导、加强党的建设是国有企业的“根”和“魂”，是我国国有企业的光荣传统和独特优势。§必须坚持和加强党对国有企业的全面领导党对国有企业的领导是具体的，要把党建工作要求写入公司章程，明...
讲师：刘敏查看详情
课纲《延安时期中国共产党培育先进文化的过程、特点和经验》【课程背景简介】1948年3月23日，毛泽东、周恩来、任弼时率领中央机关和人民解放军总部，从陕北吴堡县的川口渡口，度过滔滔的黄河。他们将穿过晋绥解放区，前往河北平山县的西柏坡，迎接全国革命的最后胜利。经过20分钟的航行，毛泽东乘坐的木船平稳抵达黄河东岸。他徐徐回望对面那片黄土地，深情的说了一句：“陕北是个好地方！”就是在这个地方，毛泽东和自己...
讲师：王建宇查看详情
勇于自我革命深入推进全面从严治党刘敏老师二十大报告指出：全党必须牢记，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。把党的政治建设摆在首位我们深入推进全面从严治党，坚持打铁必须自身硬，提出和落实新时代党的建设总要求，以党的政治建设统领党的建设各项工作。二、把纪律建设放在...
讲师：刘敏查看详情
《学习地图——课程体系搭建》工作坊 课时：12H
四步成图——培训课程体系搭建课程背景-------------------------------------------------当下很多企业换大力气开发课程，培养内训师团队，却发现课程没有实际效果，没有受众学员，没有实施机会，解决不了企业实际问题。大多数企业没有完善的培训体系，没有对培训课程进行梳理和打造，缺乏可供企业内部各个岗位选择的员工职业技能提升及综合素养提升的固定的成熟课程。如何让内...
讲师：朱宁川查看详情
【课程大纲】一、在历史发展中理解党性内涵（一）党性的内涵（二）何为党性修养（三）作风是党性修养的外在表现二、在时代变化中把握党性要求（一）时代特征（二）党性要求三、在教育践行中加强党性修养（一）明确全面从严治党目标，理清党性修养方向（二）加强党性教育，坚定全心全意为人民服务的宗旨（三）勤于学习，加强修养，不断提升党员干部的“人性”、“党性”1.克服模糊认识，增强党性修养自觉性2.确立正确的价值取向...
讲师：孙学敏查看详情
一、创新思维的内涵1.创造与创新2.创造性思维及其特征创新能力的特征：独立性、求异性、联动性、跳跃性、实践性分析：盲人摸象3.创新对个人与组织的意义4.固有思维产生的原因二、突破领导者的思维定式1.从大看小——切入点分析：南京长江大桥、椒江大桥2.从长看短——着眼点预见性思维：依靠昨天，干着今天，眼睛盯着明天，心理想着后天。分析：丁渭修复皇宫解决三难：取土之难；运输之难；清场之难。3.正负兼顾——...
讲师：孙学敏查看详情
|习近平新时代中国特色社会主义思想解读||（根据主题教育要求设计）||刘敏老师||第一节|党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习||习近平新时代中国特色社|近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党||会主义思想产生的时代背|全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、||景|对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。|||一、如何理解“新时代”这一重大判断||...
讲师：刘敏查看详情
《玩转线上直播课 ©》 课时：12H
玩转线上直播课课程背景-------------------------------------------------随着2020疫情的全国爆发，国家号召减少人员密集性活动；伴随互联网发展的形势，越来越多的企业开始实施在家办公，于是全国范围开始了线上课程的培训。但是直播课程受平台的限制，无法有效的双向沟通，对于教师而言制作难度偏大，很多技术不容易掌握。如何选题、如何做好课程内容设计、线上教学设计...
