课程体系
课程介绍： 那么，如何帮助企业挑选合适的人才做正确的事情呢？这正是本课程核心目的所在。课程内容将以全面人才招聘体系为主线，包括招聘前、中、后三阶段，介绍全面招聘体系构建方法，并结合心理测评技术、能力模型理论、结构化行为面试法等方法而综合发展出来的新、实用的面试技术，提供大量演练机会让学员掌握各种面试工具，由内而外全面识别人才的心态、动机、能力，帮助企业建立高效招聘管道，为各企业人力资源人士、各部...
讲师：刘用查看详情
单元序言一、人性化管理的概念二、人的重要性三、从人到人财四、人力资本的特点¨不稳定¨不可掌握¨差异性大¨潜力无穷五、管理者的心理变化与调适六、下属的特点七、与下属关系的变化八、管理者角色转变的障碍¨重做事轻管理¨重原则轻灵活¨重个体轻团队¨重理性轻感性¨重威严轻威信第二单元何谓管理一、企业系统架构二、管理的定义o管理的有效性o管理的资源o管理的方法o管理的活动三、管理方格图理论第三单元如何管人一、...
讲师：夏世洪查看详情
绪论¨发挥我们佳水平的障碍¨案例¨案例单元成功的误区-真理假象-¨我们是依据真理来行事的；¨集注/排斥原理；¨我们的思维方式限制了我们自己；¨因为“斯格托玛”妨碍了我们；¨改变从心开始。第二单元寻求成功的真理-目标导向-¨我们都具有还没有发挥的潜力；¨高效能人士必须是先有目标，然后再发现信息；¨目标决定“网状激活系统”的状况；¨网状激活系统只让有价值和有威胁的信息；¨高效能人士的特点是“怀有尚未验...
讲师：夏世洪查看详情
一、课程开发的一般程序关键点：（1）培训主题的确定；（2）相关资料的收集；（3）内容的展开；（4）分类和整理；（5）时间分配；（6）问题解决的方案；（7）教材的编撰；（8）教材的评量；（9）教材的修正与润色。二、相关资料收集关键点：（1）经典事例；（2）案例；（3）互动游戏；（4）情景模拟题；（5）视觉资料（影片片段、图片等）；（6）文字资料（寓言故事、笑话、名言、名句等）；（7）知名的观点、结论...
讲师：夏世洪查看详情
TPM全面生产维护实战训练 课时：6H
TPM全面生产维护实战训练【课程背景】设备是企业的基本生产工具，它的好坏直接关系到产品的质量优劣和生产周期的长短。目前国内的企业跟本谈不上设备管理，叫着小车不倒直管推。设备管理的内容基本上就是设备维修，这种状况给企业的生产成本带来极大的负担。【授课目的】TPM是一种全员参与的设备管理活动，通过学习培养员工的自主保养的意识和技能。【授课对象】全体员工【授课时间】一天【课程提纲】第一部分：什么是设备管...
讲师：安岷查看详情
5S现场管理推行实务 课时：6H
5S现场管理推行实务【课程背景】在许多制造型企业的工厂现场，我们常可以看到治具、工具凌乱摆放，机器设备布满灰尘且未定位标识，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、辅材摆放杂乱无章，未加以合理定置，作业区、物流区、办公区未明确规划且标识不清，工人衣着不整，士气低落，浪费现象随处可见，解决这些疑难杂症，唯有落实推行5S现场管理。【课程目的】5S管理是全世界制造型企业通用的管理语言，是日本工业企业崛起的...
讲师：安岷查看详情
导言互动游戏：你的时间掌握如何？单元时间管理之压力篇一、压力时是这样才生的吗？1.外部压力？2.内部紧张？二、工作中的压力清单1.工作本身2.职业发展3.工作中的关系4.组织结构和氛围三、诱发工作压力的因素1.时间压力2.人际压力3.情景压力4.预期压力四、高工作压力的心理症状五、高工作压力的身体症状六、高工作压力的行为症状七、压力与业绩的关系第二单元时间管理之概念篇一、时间管理不是什么二、时间管...
讲师：夏世洪查看详情
企业执行力与目标计划管理 课时：3H
单元执行决定成败一、从西点军校看执行力文化¨Yes,Sir.¨No,Sir.¨Idon’tknowSir.¨Noexcuse,Sir.二、什么是执行¨执行是一个系统¨执行是一门学问¨执行是组织中所有成员的工作¨执行是一个组织文化中的核心元素三、执行的三种情况与三种结果¨超常执行-优秀、卓越¨正常执行-合格、成功¨执行不力-失败四、什么是执行力¨组织执行力¨个人执行力五、执行之重要性¨执行是目标和结...
讲师：夏世洪查看详情
导言单元沟通的基本概念一、工作中的沟通形式二、沟通的重要性三、沟通的定义四、沟通的过程五、沟通的类型六、沟通的四大特点第二单元波长技术一、含义二、具体技能三、梅拉宾公式四、身体语言五、与不同类型的领导如何沟通第三单元询问技术一、含义二、开放式与封闭式询问技术的比较三、一次只问一个问题第四单元理解技术一、含义二、对听的理解三、倾听的二八原则四、倾听的过程五、倾听技术六、倾听的层次七、成功地聆听八、同...
讲师：夏世洪查看详情
导言互动游戏：剪时间单元时间管理之“道”篇一、为什么要学习时间管理？二、时间管理不是什么三、时间管理是什么四、时间管理的误区1.工作缺乏计划2.组织工作不当3.时间控制不够4.整理整顿不足5.进取意识不强6.忙了就好7.时间管理能有多大用8.身不由己9.江山易改、习惯难移五、人为何安于现状？六、时间价值分析七、时间大盗八、时间管理的演进九、时间管理平衡模型图第二单元时间管理之“法”篇一、目标法则1...
讲师：夏世洪查看详情
《TOC制造业企业制胜法宝》 课时：18H
TOC制造业企业制胜法宝课程背景：中国是一个制造业大国，制造业占全国GDP约三分之一左右，大约年产值20万亿元人民币。但是中国制造业企业也面临产品更新换代升级、利润下滑、交期延误严重、在制品及库存积压等压力。在重重困难面前，中国的制造业企业也试图寻找突破口，引进精益生产方式。大力开展5S现场管理、推行TPM全面生产维护、TQC全面质量管理和IE工业工程。但是收效甚微，问题究竟出在哪里？问题出在开展...
讲师：安岷查看详情
压力概念篇单元你被压力压扁了吗——压力，还是压力¨讨论分享压力的感受，压力清单排序¨压力究竟是什么¨理解压力首先要理解身心系统¨压力的危害¨压力的积极方面¨压力水平与业绩表现¨压力对业绩/表现的影响¨压力与疾病的关系图¨长期的高压力对业绩/表现的影响¨你的压力状况第二单元在压力面前的你——压力源¨压力是这样产生的吗¨工作中的压力源清单（工作本身）¨工作中的压力源清单（职业发展）¨工作中的压力源清单...
讲师：夏世洪查看详情
《TPM全面生产维护实战训练（2天）》 课时：12H
TPM全面生产维护实战训练课程背景：设备是企业的基本生产工具，它的好坏直接关系到产品的质量优劣和生产周期的长短。目前国内的企业跟本谈不上设备管理，叫着“小车不倒直管推”。设备管理的内容基本上就是设备事后维修，这种状况给企业的生产成本带来极大的负担。课程收益：1.了解TPM设备管理的精髓：谁使用谁保养、从事后维修转变为预防维修；2.了解设备管理的范围及要求；3.学会制定设备的：1、操作规程；2、使用...
讲师：安岷查看详情
《MTP管理才能提升训练》 课时：6H
《MTP管理才能提升训练》提纲（共16小时）认知管理篇（4小时）1.管理者的基本认识1.管理的意义2.组织的资源1.人2.时3.地4.物5.钱6.信息7.客户8.技术3.管理者的角色与功能1.作为下属的角色—职务代理人2.作为同事的职业经理3.作为上司的职业经理—管理者、领导者、教练、变革者、绩效伙伴4.描述你心中所期望的上司5.描述你心中所希望的部属6.管理者应有的基本态度与意识1.建立工作的理...
讲师：夏世洪查看详情
《如何打造高绩效团队》提纲（两天课程） 课时：12H
如何打造高绩效团队夏世洪（14小时）第一单元团队为什么如此流行（1.5小时）1、团队构成要素2、团队的类型3、组建团队所遇到的阻力4、团队组织所带来的积极的影响第二单元团队角色搭配（1.5小时）（进行FPA测试）1、如何挑选团队成员2、挑选团队成员的步骤3、不同角色对团队的贡献4、管理者如何管理不同角色的成员第三单元制定共享的团队目标（1.5小时）1、团队目标的来源2、设定团队目标的窍门3、如何制...
